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2023年12月19日下午，“锚定目标争先紧 密共进共优”——观澜教育联盟总结暨项目化学习阶段推进会在新城小学顺利召开。各校教育精英汇聚，共同探讨学科项目化学习，引领育人方式变革。各级领导专家齐聚，为提升联盟教育质量再添新动力。线上线下同步直播，教育智慧共融，携手构建未来学习新格局。

本次活动出席的领导和专家有：上海市教委教研室原副主任赵才欣老师，浦东新区教育局义务教育处苏华俊老师，上海市教育科学研究普教所专家崔春华博士，浦东新区教育发展研究院教学研究指导部陈久华副主任，小学教育指导中心副主任张欣老师，小学教育指导中心条线负责人卢婧老师，联盟特聘专家以及联盟各校的书记、校长们、教师代表等。

锚定争先·紧密共进‍

观澜教育联盟，2023年的耕耘与奋斗，一个数字故事，一段励志征程。

欢迎致辞·美美与共

新城小学龚彦校长致欢迎词。龚校长代表全体师生向莅临的领导、专家、老师们表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。她表示联盟搭建了一个思考、吸纳、行动、共进的平台，通过参与联盟党建联合体、联盟团支部、联盟少工委、大单元整体实践、流动课程等，各联盟校参与、共享、轮值、发展。按照“美美与共，和而不同”的宗旨，抱团取暖，共同进步，推进优质教育均衡发展。

课堂展示 构建课堂新样态的项目化学习

观澜教育联盟在线上线下齐心协力，呈现了七个引人入胜的项目化学习课程，充分展示了活动项目化、跨学科项目化和学科项目化等多方面的独特实践，探索着构建课堂新样态的项目化学习。

本次项目化学习的课堂探索不仅仅是知识的传递，更是对学生全面素养的构建。课程内容密切契合了项目化学习的核心理念，专注培养学生实际操作能力、独立思考和创新解决问题的能力。学生们在项目中深度参与，从中收获了实践经验，为将知识运用于实际场景奠定了坚实基础。

新样态的项目化学习课堂强调开放性和灵活性，摒弃了传统以教师为中心的教学方式。这种更自由、更平等的师生互动环境有助于激发学生的学习兴趣，使其成为课堂的积极参与者。通过构建这种新样态的课堂，观澜教育联盟为学生提供了更富有活力、更具启发性的学习体验。

学科项目化学习

东港小学 道德与法治 邱建龙《我是游戏小玩家》

盐仓小学 英语 陈香《3AM4U1 Insects》

活动项目化学习

六团小学 德育活动 朱丹《网络流行语的趣与忧》

祝桥小学 社团活动 陈青卿《You秀团服灵感征集》

跨学科项目化学习

观澜小学 数学 龚怡萍《运动员号码设计师》

实验小学 自然 徐晓琴《探秘生活中的“活化石”》

新城小学 语文 王丹凤《走进自然发现美丽》

知行共振

透视学科项目化学习 步步剖析关键步

论坛以“知行共振”为主题，由新城小学沈丽丽老师带领联盟七校老师深入探讨学科项目化学习，透过三个关键步骤展现了项目化学习的精髓：

问题链精解：通过案例分析详细解读形成有效的问题链的步骤，引导学生深入思考，培养独立解决问题的能力。

支架的建构：联盟各学科教师通过案例片段，展示构建学科项目化学习的支架体系，为学生打造坚固的学习桥梁，引领他们深度学习。

对标与解读：通过映照学科新课标，深度解读项目化成果对学生核心素养的推动作用，实现学科新课标的对接、激活新思维方式、提升核心素养。

论坛中，联盟教师们分享了对教育的热爱和对学科项目化的深刻理解，共同为学科项目化学习贡献智慧与热情。

项目化学习 联盟实践再出发

观澜教育联盟理事长，观澜小学党支部书记、校长金维萍表示八年来观澜教育联盟的年度总结会已成为品牌惯例，见证了联盟的成长历程。2023年推进区级课题、完成联盟发展规划，提前实现创建“紧密型集团”目标，并开启创建示范性集团的新目标。今年总结会聚焦项目化学习阶段推进，强调学科项目化的落地是育人方式变革的关键，凝聚了联盟成员校的共同努力。金校长衷心感谢各校校长的全程支持和专家的引领，同时明确了2024年将集中力量在学科项目化共研上，助力学生深度学习，开启新征程。

专家点评·评弈聚智

上海市教育科学研究普教所专家崔春华博士为我们深度解答了什么是项目化学习，对线下展示课程给予了高度评价，学生们能在真实的情景中调动知识技能活学活用，促学生打破学科界限，以联系的视角看待知识学习，更好领悟知识的关联性。

颁奖表彰·出类拔萃‍

项目化学习中，杰出教师崭露头角，她们在教学节中迅速崛起，成为项目化学习的标兵，受到浦东新区教育发展研究院教学研究指导部陈久华副主任和小学教育指导中心副主任张欣的表彰。

为贯彻党的二十大精神，推动教育先进典型示范引领，观澜教育联盟举办了首届“师德模范”评选活动。35位来自各校的教师荣获首届联盟师德模范称号，并由小学教育指导中心条线负责人卢婧、浦东新区实验小学姚星钢校长、观澜教育联盟秘书长徐莉莉老师和观澜教育联盟特聘顾问张振杰老师颁发荣誉证书。

领导总结‍·激励共赢

原上海市教委副主任赵才欣老师指出跨学科就是要将学、问、思、辩、行相结合，共同推进“育人”目标。赵主任强调在项目化学习中首先要做到“实”，对标新课标，建构学习支架，解决教学问题。其次要做到“宽”，结合丰富的知识、空间，给学生以宽泛的学习资源。最后做到“协”，协同目标、内容、实施、评价，联盟8校一起协作，才能实现共赢共进。

赵主任希望联盟能够“联而相融”、“引而共进”、“韧而争优”，再创辉煌。

浦东新区义教处领导苏华俊老师主要谈了三点感受：

1.对照三年行动计划指定要点，抓紧完成示范性联盟评定。

2.查找薄弱，优化改革措施，做到优质资源的共享，有效流动以及一体化评价。

3.发挥联盟学校优势，促进优质资源，继续大胆创新实践，推进示范性联盟成立。

有一种人生智慧叫“观”，观今鉴往，行以致远；有一种自然现象叫“澜”，波浪汹涌，奔腾向前；有一种职业操守叫“教”，善教优教，潜心教研；有一种事业追求叫“育”，育人育心，育见未来；有一种合作机制叫“联”，职业关联、事业相联；有一种互动成长叫“盟”，智慧共享，握指成拳。

2024年观澜教育联盟项目化学习聚焦点更集中——共研“学科项目化”！联盟将按照课题推进要求，启动“教学转型引领式项目”探索，加大力度推进学科实践，在“目标对接”、“提供支架”上用情用力，做优一个个案例成典型、上好一堂堂课成精品，努力“项”上生长，在极“目”远眺中脚踏实地，助力学生深度学习，努力实现教学转型，培育时代新人。