近期，在上海市现代职业技术学校新渔校区，上海市中等职业教育贾青计算机动漫与游戏制作名师工作室召开了学员2023年汇报暨考核活动。名师工作室主持人贾青全程参加，来自新疆等地区的部分外地学员列席了会议。上海师范大学附属杨浦现代职业学校副校长沈小毓、上海市中等职业教育许彦杰美术绘画与美术设计名师工作室主持人和阮毅数字媒体艺术名师工作室主持人作为专家出席了此次活动，活动由上海市行政管理学校李妮老师主持。

名师工作室的学员高度重视此次汇报活动，认真准备并分享了这一年中在名师工作室的带领下参加的各类企业参观拓展活动、各类行业大咖专家讲座的心得、基地组织的各类教学展示活动、听评课活动、展会观摩活动、技能大赛和技能培训，以及自己这一年的成果和收获。专家们欣喜的看到，虽然教师们都共同参与了这些活动，但是从大家汇报的侧重点来看，这些活动对于教师们的意义有着很大不同。有的学员在创新创业领域获取了宝贵的灵感；有的学员在教学管理收获了难得的经验；有的学员在技能大赛上取得了突破性进展；有的学员在教科研方面达到了质的提升……他们的汇报演讲热烈而真诚，在名师工作室的成长让每个人感到珍惜和感恩。

整个汇报活动历时五个半小时，最后三位名师和专家对学员们的汇报进行了集中点评，针对这些未来的名师，专家们也提出了宝贵的意见和建议：首先，作为未来的名师，学员们要学到真切的本领，要能够通过演讲将重点内容层次清楚地表达呈现出来；其次，大家对待上交文件的细致度上还有待提高，如行文标点符号的统一、字符大小、间距的统一，这是一个人态度的最基本体现。

此次活动是集三个工作室的汇报分享，通过搭建相互交流学习的平台，相依相伴，共促共进共同提升。相信名师工作室的学员们在名师们精心设计的发展规划下，在同伴们彼此陪伴和鼓励下，业务水平得到更快提升，结出更加丰硕的成果，收获更多的成长经验。

蜕变成长 有感而发

在上海市教委职教处的顶层设计下，在上海市教委教育技术装备中心的组织管理下，上海市中等职业教育贾青计算机动漫与游戏制作名师工作室突出学员主体，主持人为每个学员制定个性化的培养方案和计划，根据学员特点，进行引导和培育。如对于教科研薄弱的学员进行课题研究、教材开发的个别引导，通过各种渠道获取信息，支持学员成长，目前有学员获批上海市青年课题，也有学员开发的教材即将出版；对于技能较强在大赛领域崭露头角的学员，贾老师从自身出发，并联合各方资源，进行经验分享、案例交流、金牌教练现身说法等形式，帮助学员教师提高，今年有学员带赛全国职业院校技能大赛，并取得好成绩。此外，工作室还定期举办企业参观、大型活动观摩、艺术展馆参观，通过多种形式开拓教师眼界，提高教师的职业素养。

经过一年的培育，学员收获满满，纷纷有所感悟。

李妮：本年度参加了贾老师的名师工作室，贾老师精心为我们准备了50多次的活动，每次活动后的心得体会，每次汇报的积极准备，不仅为自己的本职工作奠定了基础，也让自己的弱项获得了锻炼，开拓了我的专业视野，提升了我的教科研水平，扩大了我校计算机专业群的影响力。在下一年度的工作室学习中，我将继续在贾老师的指引下，继续多方面锻炼、提升自己，让自己在职业教育领域发出自己的微光。

郎文君：通过名师工作室提供的各类平台和资源，我在专业视野、科研能力、教学能力、专业技能四个方面得到了全面发展。接下来我将继续贯彻贾老师"悟通新"带教理念，持续发展，跨界融合，继续以工作室活动为载体，持续挖掘更多的突破，借助工作室这个大平台，博采众长，跨界融合，循序渐进的完成贾老师对我规划的所有目标。同时持续将工作室所学、所思、所悟落地到专业教学，更新、转化并创新专业教学资源，实现学生、团队教师和专业的共同成长。并通过培训、考证、竞赛、课程融会贯通，实现岗课赛证一体化教学，并将借助典型案例、在线开放课程建设、教材编写、论文发表多元提升自我。持续沉淀积累，规划职业成长路径，为下一步职称晋升做好更充分的准备，同时，在专业建设上转换思维，以未来名师视角，将在工作室这个大平台上所学的新模式、新思路、新经验运用来帮助专业转型或未来中本贯通的工作。

崔冰：在2023年初，成为贾老师名师工作室一员，一整年在贾老师的带领下，工作室以围绕拓宽专业视野、强化专业技能、提升科研能力、提高教学能力等方面开展活动。每一次的活动都是围绕四个方面进行，为工作室的老师提供了学习与进步的机会，在巨人的肩膀上，自己各个层面有了不同的提升。在2024年，继续跟随贾老师的脚步，追逐名师，靠近名师，踔厉奋发，勇毅前行！

李纯妍：在名师工作室的这段时间，我感受到了前所未有的学习氛围和成长动力。在这里，我有幸与一群志同道合的同行者共同追求教育的真谛，探索教育的未来。

在工作室的学习过程中，我不仅学到了先进的教育理念和教学方法，更学到了如何成为一名优秀的教师。我深刻认识到，一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识和技能，更要有高尚的师德和人格魅力。只有这样，才能真正赢得学生的尊重和信任，才能真正成为一名优秀的教师。在说课组课的过程中，我也深刻了解作为教师在授课环节积极把握学生的情况和解决课程的重难点的方式方法。

郭衍：这一年的工作室历练让我收获累累，工作室组织开展的各项培训和日常规范管理的方法带给我很多启发，这些都是作为未来的名师所必须具备的条件。有了这些方面学习的同时，工作室一直走在时代的前沿，不断带领我们学习职业教育的风向，在教学上大胆尝试创新，发扬博大精深的中华文化，各位老师的优秀事迹和教学分享给予了我学习的榜样和前进的方向，坚定了我在教育道路上的步伐。

沈芳：这一年，贾青名师工作室为我们提供了专业的学习平台，为我们搭建了展示自我，体现自身价值的舞台，我们一起学习、一起研究、交流感想、各抒己见，共同提高。这一年，我真切感受到这个团队带给我的收获，虽然难免辛苦，但却幸福着！这一年不仅在理论知识上有所提高，在教学技艺上也日渐增长。学员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，深深感受到这个集体带来的欢乐与收获。

韩潇：在加入工作室之始，我是带着教育困惑来的，我始终想要在课堂上唤起学生的求知欲，让他们加入到我所设计的课堂活动中来，但起效甚微，带着这样的困惑，我在工作室2023年度各类线上线下活动中寻找着答案。通过这些活动，我深刻地认识到了教育的真谛——教育不仅是传授知识，更是启迪智慧、引领学生开启人生的过程。

吴轶弢：作为学员参与贾青工作室的全年活动，如虚拟现实大赛讲座，课题申报书与学术论文撰写讲座，职业院校教师教学能力比赛系列培训，信息化素养专项提升训练，传承·创新·融合—长三角中职艺术教育论坛，基于教学能力大赛的专业建设与个人发展，艺术设计类论文撰写的主题讲座等，贾老师为我们名师工作室的学员悉心策划的活动，内容充实、针对性强，给我们在教学、教育方面的提升指明了方向。有了专家高屋建瓴的指导，工作室的鞭策，平台和资源的搭建，助力我们的业务能力成长，提升教学水平和专业技能。同时，名师工作室的平台，提供了学员之间相互交流、借鉴的宝贵机会。不同的学员来自于不同的学科，交叉的专业为我带来了新的视野，是我的理论和实践能力，创新思维获得了显著的提升。