3月12日，一年一度的植树节如约而至，它的到来不仅意味着万物即将复苏，更包含了人类对大自然的敬畏之意。竹园小学柳埠校区以此为教育契机，开展了植树节系列活动，让同学们积极与环境对话，亲身体验种植的乐趣，感受美化环境的意义。

我的庭院我做主

同学们通过一学期的种植初体验，已经初步学会了如何种、摘简单的蔬菜。那么，春天到了，我们的"笋芽小庭院"种什么蔬菜更适合呢？

在老师的指导下，同学代表拍摄了小视频，邀请同学们一起开动脑筋想想办法。

同学们一起开动大脑，将种植的想法投入了建议箱。

让我们来看看同学们的小建议吧！

我的庭院我来种

根据大家的建议，同学们开始为种植做准备啦！在老师和家长的指导下，同学们兴高采烈地来到小庭院。他们分成小组，齐心协力地组装种植盆。有的同学负责将土放进框里，有的同学小心翼翼地把种子放进土里，还有的同学忙着浇水，进行记录。

哇！之前种的葱已经这么高了，把它剪下来，带回去让爸爸妈妈看看成果！

"小笋芽的庭院"就像一个神奇的乐园，让同学们动手又动脑。同学们在这里快乐地学习，把"小笋芽的庭院"变成了最棒的教室。

同学们用自己的小手，创造出了一个五彩缤纷的菜园。他们迫不及待地想要去拥抱这片希望的土地，期待着小种子快快发芽，快快长大。

阅绘本悦植树

春回大地，万物复苏，正是植树添绿的好时节。当劳动与绘本"碰撞"，会擦出什么样的火花呢？

上学期的劳动绘本故事征集活动，许多同学都积极参与。

柳埠｜当劳动"撞"上绘本火花等你来点燃——柳埠劳动教育劳动积分活动（二）

为了让孩子们能与大自然亲密"对话"，了解植物生长过程，亲身体验劳动的乐趣。本周，学校再次号召同学们寻找身边与种植相关的绘本故事，让同学们通过阅读和介绍的方式感受劳动绘本故事的魅力。

大家热烈地讨论故事中有趣的情节，比如小植物是如何一点点长大的，劳动的重要性等等。分享的过程非常有趣，同学们能从不同的角度理解故事，发现更多新奇的事物。

同学们分享好自己的种植绘本故事后，在任务单上写下阅读后的感想，并写下自己的种植计划。这一张张任务单正是学生通过阅读、思考、理解、介绍所展现出来的成果。

这样不仅能让同学们更深入地了解种植劳动的知识和意义，还让同学们更加热爱读书和学习，在快乐中不断进步！立德树人，劳动先行。

植树不仅是一瞬间的行动，更是一种良好的习惯。在这片绿色梦想的土壤中，我们共同播撒关爱的种子，期待它们生根发芽，茁壮成长，为校园增添更多生机和活力。让我们携手共创一个绿意盎然、和谐美好的明天。

那么，"笋芽的百草园"又会结出什么新的果实呢？让我们尽请期待……