春风启新程，研思助成长。3月15日下午，上海市静安区闸北第三中心小学第八届学术节正式启动。本届学术节以“跨界与重塑：打开教师进阶之门”为主题，瞄准教育发展的关键要素，围绕教师培养，坚守科研传统，创新课堂样态，开展教与学变革的研究与实践。课程部陆老师主持本次开幕式。

活动伊始，尤校长宣读了学校“教育教学核心研究团队”成员名单，包含“向日葵德研工作室”、“教学常规模范教师”、“阳光优质课堂研究团队”、“命题设计研究团队”。相信在阳光学校教育教学核心团队老师们的引领下，我们必能笃行“研”路、团队增能，共同奔赴教学高质量发展的“繁花”。

开幕式上，三年级语文教研组长谭秋丹老师作为跨学科主题学习团队的领衔人，围绕《格物致知 笃行致远》分享交流了在新课程理念下，带领学校青年语文教师团队针对新课标开展的语文跨学科主题研究的进展和收获。通过研读专业书籍，学习“跨学科主题学习活动”案例，借助团队共研的方式，不断探索校本化语文跨学科主题活动的新方案、新路径。

美术教研组长张颖劼老师以《跨越界限：转变中的成长》为题分享了自己的跨界故事，从幼教到合格的美术老师再到教研组长，不断领悟课标理念，把握新课改要义，聚焦和坚守课堂主阵地，通过跨界与重塑实现专业理念的转变。以经历集智慧，以收获化成长，以初心显担当。

青年教师金露阳老师以《青衿之志 屡践致远》为题，围绕自身的教育教学实践，分享了她在团队的帮助下，从扶到独立研究，在求索中提高，在实践中成长，不断促进专业发展的经历与感悟。

接下来，课程部陆老师对本次学术节的活动内容和安排做了介绍。

开幕式最后，尤校长进行了总结发言，尤校长表示全体教师要有破茧成蝶的勇气，适应新时代的发展变化，聚焦多样态的学习方式，在跨界与重塑中促进教师自身的专业与发展。教师的跨界，不仅不是专业性的弱化，相反，正是另一种强化和重构。它不是简单的“1+1=2”，而是“1+1＞2”。它不但能使教师再次审视学科、重估价值，提升个人专业素养，同时，它更将把课堂推向更加灵动、个性和丰富的新高度，使学生培养兴趣，促进核心素养的提升，从而达到终身发展的育人目的。

积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。希望全体教师乘着学术节的春风，用扎实积累和大胆创新去谱写三中心阳光学校教育教学发展的新篇章！