在大思政教育背景下，红色文化不仅是一种历史的回忆，更是一种生动的教育资源。上海市延安中学附属省吾学校通过深入挖掘红色文化的育人功能，将红色基因融入学生的血脉之中，培养学生爱国情怀、革命精神和时代担当。学校构建红色文化课程群，组织红色文化探究实践活动，让红色文化在思政教育中焕发新的生机与活力。

3月22日下午综合实践课，学校红色文化行走课程正式启动。本次活动以小组为单位，由导师带队分两大主线、八条小线开展红色文化行走活动。两大主线分别为苏河沿线和愚园路沿线。同学们有序前往，开展参观、学习、调查活动，也在活动中收获了积极感受。

路易·艾黎旧居

同学们走出校园步行前往路易·艾黎旧居和愚园路历史名人墙。虽然天气有点热，但同学们都非常轻松愉快。路易·艾黎旧居不算大，我们了解了主人公在这里曾经生活的痕迹。来到历史名人墙参观，我们知道了这条身边的小马路上曾经住过很多名人，配合讲解员的讲解，我们获得很多知识。本次活动我担任了小组长，同学们都很遵守纪律。虽然我们一度绕了一段路，但整体非常圆满。希望以后能多参加一些走出校园的实践活动。

——江翰阳

中山公园+凝聚力工程博物馆

我们小组这次去了中山公园里的凝聚力工程博物馆，同学们对本次活动充满希冀。虽然我们一路“跋涉”，有点辛苦，但同学们都认为不虚此行。我们穿过百年公园，走进充满现代感的展馆，拓展了知识，获得了良好参观体验。我希望多多开展行走课程。

——赵王滋

百年大学华东政法大学

这次我们来到了百年大学华东政法大学。校园古朴雅致，这里的建筑很有特色，充满历史积淀。我在校园里参观的同时还采访了大学生，了解他们的大学课程及业余生活。我认为这样的活动令人愉悦，令人期待。

——文淑敏

布尔什维克编辑部旧址

我们小组去了布尔什维克编辑部旧址，路途相对较远，虽然有点累，但还是让我们感到非常有收获。这里有三个馆，介绍了编辑部里的名人。我最喜欢木质楼梯和还原的名人卧室，让我沉浸式体验到了那个年代的故事。令我印象最深刻的是创刊初的历史，以及每一期出刊的不易。在这里科技和历史被很好地融合到一起。

——张熠萱

岐山村

我们这条路线并不长。我们从安西路拐到愚园路，来到历史名人墙，这里分成室内和室外两个部分。室内有很多名人事迹，看完很有感触。室外是关于钱学森和两弹一星的介绍，让我们感受到科学家的伟大贡献。后来，我们穿过岐山村，路过钱学森旧居。这里安静、古朴。老人们也像时代的见证，述说着这条弄堂里的故事。我希望以后多点实践活动。

——王潇瑶

20路公交车站+苏河步道

当天活动让我们感觉挺累的，但非常有收获。我们沿途采访老人、警察、志愿者等，我们发现现在居民对历史建筑都比较了解。而我们也在参观后获得了很多历史知识。比如百年公交、长宁火车站旧址等。我希望以后多一些社会考察类的实践活动，可以提高社会交往能力，锻炼胆量，开拓眼界。

——何润心

中共中央上海机关旧址+历史名人墙

我们从江苏路一路向前，来到愚园路的中共中央上海机关旧址。周五并不开馆，工作人员破例为我们小组打开展馆，我们有幸了解到了中共中央上海机关在当时广泛开展群众运动，召开会议或商谈等历史，拓展了知识。而名人墙则让我们整体了解了在愚园路上生活过的各界名人。希望以后还能有走出校园的活动。

——黄裕涵

历史名人墙+钱学森旧居

我们小组一行去了历史名人墙和钱学森旧居。当天我们是最晚回到学校的，一来我们的路线比较远，二来我们在本次活动中积极开展了社会调查。我们选择了愚园路1088弄宏业花园穿到愚园路，那里已经是网红打卡点，年轻人很多。在历史名人墙我们遇到了红色讲解员老师正在介绍这里的名人故事，我们一边听一边认真做笔记。后来我们来到愚园路1032弄的钱学森旧居。在那条静静的小弄堂里很多都是上了年纪的老人，我们也采访了一些居民，向他们了解名人旧居社会开放的信息。旧居里有钱学森工作与生活的印迹，有关于他科学贡献的介绍，让我们更全面了解这位推动我国科技发展的卓越科学家。

——李逸芃

当天红色文化课程行走探究活动结束后，同学们又积极投入到了探究报告撰写中，他们也将在4月的综合实践课上进行本次活动的汇报展示。

学校大思政教育旨在以多样化的教育方式和手段，提升学生的思想政治素质，培养他们成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。未来，红色行走将去更远，看更多。