上海市青少年科技创新大赛创办于1982年，是全国青少年科技创新大赛的地方赛事，是上海市中小学各类科技活动优秀成果的集中展示平台，每年举办一届，现已成为面向全市中小学生开展规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。上海地区每年有数万名师生参与。

第39届上海市青少年科技创新大赛终评于3月16日在上海市科学会堂举行，本次大赛共收到全市参赛师生和单位提交的15791份申报材料。其中，青少年科技创新成果板块有11921个项目。创新成果一等奖获奖率仅为5.0%，二等奖获奖率为12.5%，三等奖获奖率为22.5%。

中中学子获奖情况

赛后采访

高二（1）班 金时涵

您能否简单聊聊您的课题研究方向以及现阶段成果呢？

本次参赛课题为《电感式编码器和TOF传感器在人形机器人中的应用前景》，主要针对目前人形机器人应用中存在的技术瓶颈问题“如何让机器人跟我们人类一样能自我学习呢？”，以FPGA将依靠雷达、摄像头等多方式融合的途径最大限度采集来的视觉图像数据，以几乎零迟延的最快速度传输至核心控制中心来进行规划路线或避障等反应；而运用的电感式编码器可以通过最精准的关节传感来判断物体的重量和特性，从而更好控制机器人的行动。硬件方面的完善可以进一步帮助人工智能在深度脉冲神经网络学习过程中实现主动学习，并顺利进入到与人类更全面交互的阶段，不仅是目前所限场景训练下实现特定功能，甚至通过自主神经网络学习，在未来可以进阶到可以进行精神、情感及哲学理念层面的领会和交互。

漫漫研究路上，您能否分享一下在筹备以及参与竞赛的过程中有什么收获吗？

这个过程让我深刻体会到专业团队合作的重要性。指导老师的独特技能和专业见解，引发的思路多样性和互补性促使了项目的成功。沟通和协调工作是我们取得成就的关键。

在研究电感式编码器和TOF传感器在人形机器人中的应用过程中，我深深被科技的无限可能性所吸引。同时，也遇到了不少技术难题和挑战，每一次克服这些困难，都让我们的解决方案更加成熟，也增强了我解决问题的能力。这个项目是一个巨大的学习机会。从最初的概念设计到最后的实际应用，每一个步骤都需要我们深入学习相关的技术知识。这个过程不仅增加了我对电感式编码器和TOF传感器技术的理解，也让我学会了如何将理论知识应用于实际问题中。

通过这次比赛，我对人形机器人和其他机器人技术的未来应用充满了期待和想象。我相信，随着技术的进步，我们将能够开发出更加智能和高效的机器人，为人类社会做出更大的贡献。

高二（3）班 张文馨

您能否简单聊聊您的课题研究方向以及现阶段成果呢？

本次参赛课题为《基于ChatGPT交互的点餐推荐系统》。这个项目诞生于一个简单的想法：如何利用先进的人工智能技术，在众多选择中精准捕捉用户的个性化需求，为人们提供更为便捷、个性化的用餐体验。因此，我决定将自然语言处理、大语言模型与推荐算法融合应用，开发一个既能理解用户需求又能提供个性化推荐的系统。通过深入分析用户的交互数据，我成功提升了推荐的准确性与个性化程度。这意味着用户仅需通过简单的对话，便可以得到贴合个人口味偏好和需求的餐饮建议，大大节省了他们的时间和精力。这种个性化推荐系统都能够提升用户体验和服务质量。它的实现标志着相关技术发展的一大步，并为这些技术在其他场景的应用开拓了新的可能性。

漫漫研究路上，您能否分享一下在筹备以及参与竞赛的过程中有什么收获吗？

在研究过程中，我遇到了不少技术上的挑战和困难。面对这些难题，我从未想过放弃，而是坚持不懈，通过各种途径寻求解决方案。我深知，在科技创新的道路上，每一次的挫折与困难都是对我的考验，也是我成长的机会。

获得这项荣誉，我感到非常荣幸，但同时也深知肩上的责任。科技的发展日新月异，作为青少年科技创新者，我们有责任不断探索新知，不仅要为社会带来便利，更要为人类的进步贡献力量。未来的道路依然漫长，我将带着这份荣誉和责任，继续保持对科技创新的热情，不断地学习、探索和实践，努力提升自己的专业素养和创新能力。我相信，只要我们坚持不懈，未来一定能够创造出更多有价值的科技成果，为人类社会的发展做出更大的贡献。

最后，我要特别感谢学校对我的培养，感谢老师和同学对我的鼓励和帮助，希望我们都能在科技创新的道路上，不断前进，共同为实现更加美好的未来而努力。

六（4）班 唐翼辰

您能否简单聊聊您的课题研究方向以及现阶段成果呢？

本次参赛课题为《基于合力归一的足型监视辅助鞋垫的设计与实现》。我设计了一款辅助鞋垫，通过压力传感器对脚底压力运动数据进行采集，将采集到的不同点的压力值进行“合力归一”计算并转变为脚底压力占比。通过总结数据特征来区分不同的足型，达到快速检测足型的效果。同时，本装置还可利用脚底的压力变化特征，来选择一双更适合自己的跑步鞋。

漫漫研究路上，您能否分享一下在筹备以及参与竞赛的过程中有什么收获吗？

这个项目从选题开始，经历了查新和文献学习、硬件设计、软件开发、样机制作、编撰论文和申请参赛，前后历时8个多月，期间不断地发现问题、解决问题，循环往复。这个项目对我的综合解决问题的能力提出了前所未有的挑战。但克服挑战，就会有收获。这个项目培养和提升了我的综合素质，使得我在探究能力、动手能力、软件开发能力、沟通能力和写作能力等各方面都有了长足的进步。特别本届青创赛还增加了一个无领导小组讨论的环节，也是对我的知识积累、表达能力、应变能力和团队合作能力的一种锻炼和考验，青创赛，让我收获满满！

九（5）班 蓝启睿

您能否简单聊聊您的课题研究方向以及现阶段成果呢？

本次参赛课题为《基于Arduino系统的道路窨井盖升降式落叶疏通装置》。这个项目是用于解决强降雨天气引起马路积水的问题，经过研究发现，积水的主要成因是树叶覆盖井盖导致排水不畅，因而想到制作一个能够将树叶切碎或粉碎的装置，这个装置需要考虑到刀片的安装、和粉碎效果，为了避免刀片对人员、车辆、动物等的伤害，将装置整体安装在窨井盖下方。整个装置采用各种传感器作为感应启动，更安全也更高效地解决问题。

漫漫研究路上，您能否分享一下在筹备以及参与竞赛的过程中有什么收获吗？

参加科创类相关比赛，对我的自主学习和探索的能力有所提高，也亲身体会了一个科学创新项目需要长时间的实验和研究，让我为以后的学习和进步打下了扎实的基础。

七（1）班 魏鸿

您能否简单聊聊您的课题研究方向以及现阶段成果呢？

本次参赛课题为《无人机接力-智能不间断空中搜救系统》，起源于2023年10月临港海边一起女童失踪事件。当时的无人机搜救操作主要采用大疆无人机，但存在巡航时间短、需人工操作等限制，导致搜救效率不高。鉴于此，我们提出了一个能够自动搜救、自动充电且可轮流起飞的不间断无人机搜救系统，以实现长时间、大范围的搜索且无需人工操作，从而大幅提升救援效率。

漫漫研究路上，您能否分享一下在筹备以及参与竞赛的过程中有什么收获吗？

我学到了很多关于科技创新和实践的知识。在项目研究和准备过程中，我需要不断地阅读相关领域的文献、寻找最新的研究成果，并且进行实践测试。这样一来，我对于自己所研究的领域有了更深入的了解，并且能够更好地掌握科技创新的方法和技能。通过参加比赛，我不仅可以在学术上得到提升，在生活中也能够收获很多有价值的经历和感悟。

学校在“新六艺”选修课程中，搭建学生们个性化学习以及交流的平台，对学生进行专业性启蒙培养。通过创新的教学方式，激发学生在各个领域中的探索热情，鼓励在各项活动中的实践与表现，提升学生创新能力和实践能力，为学生个性化的发展提供土壤与养分。