时值习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上作重要讲话即“3.18”讲话五周年之际，为进一步履行好思政教师的职责，办好、讲好思政课，提升新时代中职思政课教学质量，3月19日，上海市中等职业教育袁晖江思政名师工作室学员在主持人袁晖江的带领下，赴浙江嘉兴平湖市新华爱心高级中学、平湖市职业中等专业学校考察，学习两校在思政课议题式教学、德育工作、主题班会、名师工作室建设与运行等经验、做法。

3月19日上午，工作室一行首先抵达平湖市新华爱心高级中学，新华爱高丁红明校长致欢迎辞并对学校办学基本情况做介绍。丁校长首先对大家的到来表达了诚挚的欢迎，并对未来的深入交流共建表达了真切的期待；接下来丁校长从学校缘起、师资配备与基本情况、学校的办学理念及成果，特别是学校德育基本概况和美术特色班的办学成果等方面做了较为详细的分享。

随后，关志刚副校长做以《站稳站准德育的根本》为主题的报告。关校长主要向大家介绍了学校德育顶层设计的缘起和具体内容，详细地介绍了学校德育的“生活育人、活动育人、课程育人、文化育人、协同育人”五大路径及相关载体，讲明了每个路径、载体推动的理念支撑和具体操作策略。报告引发大家强烈共鸣和思考，老师们与关校长现场进行了积极互动。

新华爱高政治学科教研组长赵昶红老师以《基于核心素养考查的教学转型》为主题做报告，她讲解了思政课议题式教学的基本理论模型，并结合学校思想政治学科具体教学课题展示了思想政治课议题式教学实践课例，给工作室学员很大启发。

简单工作餐后，工作室一行顾不上休息，前往平湖市职业中等专业学校学习交流。平湖中专副校长徐兆成、学生发展处主任郭亚东热情接待，并带领大家现场观摩了一场由该校教师李钰执教的主题班会课“我和我的拖延症”。在交流环节，徐兆成副校长介绍了学校的办学概况，着重从学校“五彩四美”德育品牌打造、思政课程教学改革等方面作详细介绍。随后，郭亚东主任作为浙江省中等职业教育班主任工作室主持人、平湖市中小学德育名师工作室领衔人以《协同赋能 进阶成长》为主题，介绍了工作室创建、发展的历程、工作室运行的典型做法。

袁晖江老师在交流发言时对两所学校特色活动及教学、德育管理表示高度赞同，发出了欢迎来沪进一步考察研讨的邀请，同时向两所学校介绍了上海市中等职业教育思政名师工作室的创建和运行情况，希望今后能够在长三角职业教育协同发展的大背景下，从多维度开展共商共享的研讨活动，也希望参加研学活动的老师们能够深入总结今天的学习收获，融入到自身教育教学实践改革中。

交流共赴，行以至远。上海和嘉兴是中国共产党的诞生地，是红色梦想起航点，是伟大建党精神的发源地，本次考察学习内容充实，时间安排紧凑，既拓展了视野，又启发了思路，为大家提供了新启发、注入了新思想。本次研学活动也是一次上海各中职学校思政教师、班主任等交流的良好契机，来自上海市普陀区职业教育联盟中青年骨干班主任名师基地、上海市奉贤中等专业学校唐春凤名师工作室近10所学校的18位老师共同参加了研学考察活动。

本次考察学习是工作室以实际行动落实习近平总书记在学校思想政治课教师座谈会上的重要讲话精神的具体体现，对上好思政课具有重大意义。工作室今后将持续通过思政育人为主题的深度专题交流学习活动，推动学员树立“大思政课”意识，深入学习新时代思政课教学改革的经验、做法，拓展思路，充分整合育人资源，理直气壮的讲好思政课，努力成为思政教学名师。

学员体会

曹金华：立德树人是新时代教育的根本方针要求，通过本次研学交流，加深了我对立德树人内涵的认识，也看到了平湖同仁们在推进议题式教学、实施品格教育、发挥主题班会育人价值方面的探索和成效，开拓了自己如何将中华优秀传统文化、红色革命文化等融入到思政教学改革的实践中，进一步立足学情设计教学，提升思政教学实效性，夯实自身思政教师素养。

张亮：教育本身是需要带着情怀去做的一种事业。今天袁老师带领我们奔赴平湖两所学校带给我最深的感触就是有情怀的人做有情怀的事，两所学校虽不一样的风格，但却有着教育者共有的教育情怀。很多时候我们很容易被外物所困，迷失了做教育的初心，也总会每每在与优秀接触中努力回归教育应有的模样，在职业生涯后半期，我要好好珍惜这个讲台，不忘初心，做有情怀的思政人。

王金菊：平湖之行虽然只有一天，但平湖两所学校的老师们的爱岗敬业和对教育的浓厚热情给我留下了深刻的印象。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，在这一时期，作为思政教师和班主任不仅要看见他们，更要以身作则，给他们正确的引导，从德智体美劳五个维度为他们的成长引领方向，使之成长为优秀的现代化建设者。

郭跃：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是铸魂育人的主渠道。在工作室主持人袁晖江老师的精心组织和带领下，我们全体学员走出学校课堂、走向交流互学。无论是丁红明校长《探索特色文化建设，实现学校品质教育》的专题交流还是关志刚副校长《站稳站准德育的根本》的主题分享，以及两位教师议题式教学与课堂教学展示，都给我们留下深刻印象，感受到他们身上共有的敬业爱岗、热爱学生的宝贵品质。同时，也让我们更加深知：作为思政教师，作为德育工作者，要始终坚守教育初心，立足学生实际，坚持理论性和实践性相统一，倾心讲好每一堂思政课，为学生一生的成长奠定科学思想基础。