2024年浦东新区"未来科学之星"培养计划是由浦东新区教育局、浦东新区科学技术协会联合中国科学院上海高等研究院打造的青少年科技创新教育公益活动。

结合第四轮中小学科创教育指数综评结果及近三年学校参与本项目的情况，上海市香山中学成功入选2024年浦东新区"未来科学之星"培养计划项目学校。

5月23日，为更好地实施2024年浦东新区"未来科学之星"培养计划，提高初中学生的课题研究能力、发展核心素养，学校特邀建平中学物理教研组组长、高中物理学科中心组成员、正高级教师邓志文老师，进校开展学生课题研究专题讲座。

对于初中生来说，大部分都是第一次接触课题的研究，无论是课题的确定、过程的开展以及报告的撰写等，都是即将遇到的问题和面临的挑战。邓老师以《例谈怎样做课题研究——探索科学的奥秘》为题开展讲座，向同学们传授进行课题研究的相关知识。

课题设计流程

邓老师指出课题的研究要经历选题、明确意义与目的、规划方法与步骤、实施研究、数据分析与解释、撰写研究报告等多个环节。还强调了课题不仅仅是制作一个东西，更多地要明确为什么做、结果是什么以及结果与预期设想之间的关系。

课题案例分享

邓老师从发明创造类、实验研究类和调查研究类三个方向为大家分享了《家庭桌上多功能助视镜》、《给住宅建筑玻璃贴膜，节能减排——建筑玻璃贴膜的隔热性能与光学性能研究》、《张家浜水域与周边环境的关系》三个具体案例，介绍了课题研究的完整的思考、研究过程，引导我们学生在生活中要勤于思考、善于观察，在做课题研究时借鉴这三个案例中的长处，注意所选的课题不要过大，增强结论和研究之间的关联性，做到选题新、研究实、结论明。

课题成果撰写

邓老师对成果撰写的结构与要求、图表与数据的呈现方式和学术规范与引用标准等做了相关介绍。强调在撰写成果时，需遵循一定的引用格式，正确引用参考文献，确保论文的原创性和学术诚信。

本次讲座为同学们搭建了一个学习交流的平台，通过专家的专业指导，同学们进一步明确了课题研究的方向，掌握了研究方法，尤其对研究方案设计以及研究报告的规范撰写有了更加清晰的认识，对香山中学开展2024年浦东新区"未来科学之星"培养计划的实施，起到了指引性的作用。