为进一步推进学生心理健康教育，提高心育工作质量，提升学生心理健康水平和心理素质，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，竹园小学张杨校区开展了主题为“男生女生对对碰 笋芽携手乐成长”的一系列心理季主题活动。在本次心理季中，学校师生们积极踊跃参与，让我们一起来回顾一下这段时间的精彩活动和心灵成长吧!

男生女生对对碰

什么样的活动是有趣的？参与其中的学生一定是最有发言权的。学生们告诉我，他们喜欢男生节和女生节。男生节凸显了男生“自信、勇敢、坚强”的品质，女生节凸显了女生“坚韧、乐观、热情”的品质。如果男生和女生在一起合作，会有怎样的火花呢？

基于这样的思考，我们在延续了学校男生节和女生节的基础上，创设情境学习空间，开展了主题为“男生女生对对碰笋芽携手乐成长”的一系列心理季主题活动。不管是之前的男生节、女生节的活动，还是本次的心理季主题活动，活动的设置都是从儿童的视野和角度出发，让活动形式更加贴合小学生的年龄和心理特点，力求让活动形式更趣一点。

传递心“晴”杯

一、二年级开展了传递心情杯的活动。同学们在悦成长课上将快乐美好的心情，画在自己的心情杯子里，并将这个快乐的心情杯用彩色吸管传递给身边的同学。看，传递分享让我们的快乐翻倍！

纸杯彩纸乐

三年级开展了纸杯彩纸乐的活动。彩色的手工纸代表了同学们像彩虹般一样阳光快乐的心情，在班级里和小伙伴一起玩转纸杯彩纸乐吧！看一看哪个小组合作更流畅，可以把彩纸从纸杯下面顺利的抽出吧！

纸牌搭高塔

四、五年级开展了纸牌搭高塔的活动。让一张张纸牌变成耸立的高塔，在四、五年级的同学们眼中，是一件跟小伙伴们一起合作就能轻松实现的事情。看，我们组齐心协力搭的高塔又高又稳固！

水滴徽章助成长

本次心理季活动还将水滴赋能和心理成长相结合，在全体小笋芽中间开展了“心理小水滴徽章”的创作征集活动。同学们围绕“多彩童年润心灵笋芽携手乐成长”的主题，积极踊跃参与了创作设计，作品充分体现了笋芽们的乐观积极、合作信任、友善包容和自信热情，最终，通过公微民主投票的形式，一（1）班的杨姈菡同学设计的小水滴作品以高票当选校区本年度心理小水滴徽章最佳设计奖。这枚小水滴也在升旗仪式上由心理张老师颁发给积极参与本次心理季活动的班级并贴在班级翻板墙上。同学们，课间的时候，让我们一起到班级翻板墙上见证自己的点滴心理成长吧！

心理季旨在培养同学们热爱生活、珍惜生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质。心理与日常生活方方面面都息息相关，心理健康是生活、学习的前提。笋芽们，让我们一起携手、阳光开朗、健康快乐地成长吧！