为了更好地促进特殊教育的高质量发展，自2020年来，长、珠三角地区携手开启了“新特教”教研伙伴联盟活动，作为联盟伙伴线上交流已有4年之久。在2024年的小满时节，我们终于迎来了首次线下牵手共学。5月22日至24日，中山市特殊教育学校与平湖市培智学校的骨干教师分别在陈云华校长和周云飞校长的带领下，先后莅临上海市浦东新区辅读学校三个校区，展开了为期三天全方位的访学交流。

5月22日，伴随着明媚的阳光和柔和的微风，在陆家嘴校区迎来了中山市特殊教育学校的骨干教师团队，校长王英和书记张红梅热情接待了远道而来的贵宾，教导主任庄士老师带着老师们参观校园，并与我们的学生和老师亲切交流。张筠珧老师首先展示了一堂生活适应课，随后王校长以“用智慧让情怀落地”为主题全面介绍了学校课程。希望通过这样的交流，能够促进不同学校特殊教育课程的互鉴与合作，共同迈向更加繁荣的未来。

当天下午，老师们来到了学校的两个校外实习基地——“天使印象社"和"梦工坊咖啡吧”。通过实地考察，他们了解了职校毕业生的就业方向和工作内容，这一系列的参观交流使双方之间的了解逐渐加深。

5月23日，中山市特殊教育学校的老师们来到了上南校区，与学校教师团队就项目式教学和特奥运动进行了对话和交流。当天上午，劳动技能课程项目式学习课题组的施丽凤老师、姚慧老师和刘思佳老师分别从宏观视角和微观实践，对学校劳动技能课程的项目式课程实施过程进行了具体的介绍和交流。施丽凤老师以项目式实施的背景和意义为引，为老师们介绍了课题立项的高位思考。姚慧老师紧随其后，细致入微地阐述了项目式学习的阶段演变，将1.0到3.0的进阶历程娓娓道来。最后，刘思佳老师分享了在核心素养引领下的项目式学习实施策略，为特殊教育的实践提供了新的视角和方法。

分享会结束后，中山特殊教育的教师们也结合自己学校的项目式教学实践，与各位老师进行了热烈地交流和探讨。双方教师约定，未来将开展更多的交流和分享，共同致力于探索项目化教学在特殊教育领域的广泛应用，为特殊孩子们的成长之路增添更多的可能性和色彩。

下午，两校教师就特奥运动展开了分享交流。学校特奥体操教练高成双老师向中山特殊教育学校教师介绍了学校特奥运动的开展情况，并现场邀约各位教师一起观看、体验了软式曲棍球项目，走进训练场地，加入学生训练队伍，在“小老师”们的教学下，学会了如何握杆、如何防守，开展了师生互动友谊赛。

课堂，这片孕育知识与智慧的土地，是教学的核心舞台，也是教育研究的基石。5月24日上午，平湖市培智学校的教师们与中山市特殊教育学校的同行们共同走进了我们的教学课堂，分别聆听了卢艳飞老师执教的运动与保健课、陈文老师执教的生活数学课和郑雯老师执教的项目式学习的劳动技能课。大家就课堂中的学生参与、分层教学、教学支架、信息技术赋能进行了交流与探讨，共同追求特殊教育课堂教学质量的提升，致力于满足学生多元化的学习需求。

周五下午，正值学校忠华教学点举办的“一路繁花，向阳生长”主题的职业技能展示盛会，老师们在现场共同见证了学生们的学习成果，大家漫步于五大展位之间，欣赏着学生们用心创作的陶艺、绘画、美食等作品，不仅感受到了上海不同时代的独特风情，更是体会了学校义务教育与职业阶段教学之间的紧密联系和自然衔接，看到了孩子们未来融入社会的无限可能。

“先进、精致、专业”，中山市特殊教育学校的陈云华校长用这样三个词表达了这三天的访学感受。正如陈校长所说，长、珠三角八城“新特教”教研伙伴已经开展了四期线上活动，期待未来更多线下交流互动！

此次长、珠三角地区的特教交流之旅，进一步加强了中山市特殊教育学校、平湖市培智学校与上海市浦东辅读学校之间的友谊。在未来的日子里，我们期待长、珠三角地区的特殊教育学校能够继续携手前行，共同推动特殊教育的发展，共同为孩子们的美好未来而努力，用爱心和专业为特殊教育事业贡献力量。