为了提高教师的作业设计质量和作业实施能力，有效减轻学生过重学业负担。同时进一步促进青年教师更新教育理念，树立全面的教育质量观，提高青年教师运用现代教育教学理论、方法、技术的能力水平，培养优秀的教育教学人才，5月7日-5月30日之间，上海交通大学附属浦东实验中学北校举行了一年一度的青年教师教学竞赛，主题为“践行‘双新’‘双减’理念，创新作业设计与实施”。竞赛内容包含教学设计、课堂教学、作业设计等环节。第一学期参加校骨干评选的教师未参加之外，有13位40岁以下来自各学科的青年教师参加了此次比赛。

语文教研组

语文教研组张添珏老师和沈敬老师参加了竞赛。

张老师执教的是《钢铁是怎样炼成的》名著阅读课，借助摘抄和做笔记的读书方法，采用师生互动、观看视频等形式多样的活动任务，引导学生由浅入深地理解这部经典作品的内涵，深入阅读保尔温情的一面。

沈老师执教的《我的伯父鲁迅先生》通过根据事件概括小标题和通过描写体会人物形象两个核心任务，充分调动学生的思考与讨论，引导学生体会鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的丰满形象。

数学教研组

数学教研组周心悦老师和张涛老师参加了比赛。

周老师和七5班的学生们一起探究在三角形旋转过程中的不变关系《一线三等角：三角形旋转过程中全等三角形的探究》。在这节探究课上学生积极动手操作探究图形运动时全等三角形的变化，从动手探究中感受数学的乐趣经历图形运动过程中全等三角形的探究过程，初步感悟探究几何图形动态变化关系的方法，体会分类讨论的数学思想。

张老师从复习几何知识点出发，由已知到未知，引导学生思考如何通过图形的运动转化几何条件从而进行几何证明，帮助学生体会理性思维的精神，培养逻辑思维能力，体验推理表达的过程。

英语教研组

英语组共有三位优秀教师参与评比，分别是张芊芊老师，沈梦婷老师，倪思洁老师。

沈老师从中法建交60周年的一张国家领导会面照片为本课暖场，鲜活生动，吸引学生注意力，然后用法国国旗和地图，以及解析call这个单词帮助学生复习上一课内容，并引出课题。她通过丰富多样的活动，带着学生一起愉快地领略了法国的著名景点、娱乐交通、美食和艺术文化。

倪老师的课题是：What is a hero?她通过视频引起学生对“英雄”的兴趣和思考。学生通过阅读和完成任务了解文章大意。倪老师从英雄旅程的三个阶段和学生一起分析英雄在冒险途中所展现的行为和情感，以及英雄在旅途之前和之后的变化。她引导学生从坎贝尔教授的观点延伸到我们普通人生活中的“英雄”，鼓励他们讨论自己身边的“英雄”，以及自己心目中的英雄需要具备什么条件和品质。

张老师用动图来让学生直观形象地看到水的形态转变，并用温度变化这一点为抓手，结合生活化的例子，比如冰激凌融化、晒衣服等，让学生确切理解并掌握水的三态变化相关动词和动词词组，不仅锻炼了学生的读图能力，也为后续的句型操练作好支架。她依托单元主题water festival创设了一个新活动Finish a Water Report的情景，让学生不架空在文本之外，并根据学生能力情况，设计了难度各异的活动，让每位同学都能参与、都能有话说、有事做。

专家引领

工欲善其事，必先利其器。教学竞赛活动给青年教师们提供了一个相互学习和交流的平台。学校为每一个学科都邀请了教学专家进行评课，他们从教学理念、教学设计、教学方法、师生互动、作业设计等多方面给予青年教师指导，帮助他们更迅速地成长。

同伴互助

教研组内的每一次研课磨课都是积跬步至千里的过程，为教师们营造了共同反思成长的良好教研氛围，增强了团队合作意识。同时助力新教师立足课堂，站稳课堂，绽放课堂。相信青年教师们一定会秉持初心，且行且思，在研磨中进步，在切磋中提升，踏实而坚定地前行在教学路上!