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[浦东]金桥镇中心小学:凝爱·汇智·成长——2024年学校家庭教育指导展示研讨暨金桥学区家庭教育指导展示交流活动

时间:2024/6/15 13:30:53

来源:东方网教育频道 上海市浦东新区金桥中心小学        选稿:东方网教育频道 陈乐 徐甦敏

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为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,提高家长对家庭教育的认识和理解,推广科学、有效的家庭教育方法,促进学校、家庭、社会三方合力育人,2024年6月14日,一场以“凝爱·慧智·成长”为主题的家庭教育指导展示研讨暨金桥学区家庭教育指导展示交流活动于金桥镇中心小学(金粤校区)顺利举行。活动由金桥学区主办,金桥镇中心小学承办。

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浦东新区教育局德育处费解琳老师,上海市特级教师、浦东教育发展研究院班主任教研员姚瑜洁老师,浦东新区小学教育指导中心德育部部长姚琳姬老师,金桥镇社会事业发展办公室副主任张晓云女士,金桥学区治理委员会主任浦外东校校长何红兵先生,金桥镇中心小学校长谭露华先生,金桥学区、浦外集团兄弟学校的老师及各班家长代表出席参与了本次活动。

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活动伊始,金桥镇中心小学校长谭露华先生代表学校热烈欢迎各位领导、家长的亲临参与,感谢新区教育局、教发院、小教中心、金桥镇政府、金桥学区的支持与帮助,感谢家长朋友长期以来的理解与信任,并预祝本次活动取得圆满成功。

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微报告·协同育人新路径

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作为上海市家庭教育指导“十四五”实验基地学校,近年来,学校注重顶层设计,坚持传承与创新并举,始终将“校—家—社”协同育人作为“三修”教育工作重点。学校德育处宝琼华老师的《慧聚照前行,育德启未来》主题微报告,简要介绍了学校近年来家庭教育指导工作的成果经验。

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《小学“一带一路”游·学》

学校依托《小学“一带一路”游·学》课程,设计了多样化的“游·学”路线,实施“游的成长,学的陪伴”亲子研学项目,鼓励家长根据孩子的特质和家庭教育理念,挑选合适的“游·学”路线,制定完备的“游·学”计划。

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家长与孩子在“游”中“学”,在“游”中促亲子关系的和谐发展。

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学校家庭教育指导工作坊

学校家庭教育指导工作坊以点对点、点对线、点对面为主要方式,根据不同的教育对象和教育目的采取不同策略,由点到面,最终构建家校共育课程体系,指导家长树立正确的教育观念。

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通过举办“最美家书”、“我的家庭文化”等系列活动,引导家长培育积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系,进一步夯实《家庭教育促进法》的实施。

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情景剧·家长学校新实践

良好的家庭环境,是个体健康成长、构建稳定成熟人格的重要基础。在日常生活中,每一位家庭成员都会对其他成员产生影响,进而影响整个家庭系统的运作。当家中爆发亲子矛盾,当家庭教育陷入僵局时,我们该如何做呢?

学校心理专职教师李秀宁老师自编、自导了心理情景剧《爱的加法》,为广大家长带来解读二胎家庭亲子沟通问题的全新视角。

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通过鲜活的案例和演员们生动的演绎,让大家真切感受到心理健康教育对孩子成长的深刻影响。

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这次情景剧不仅让家长们重新审视了二胎问题,更让他们深刻体会到了家庭教育的重要性和孩子们内心的力量。

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家长们纷纷表示,他们将用更加开放和包容的心态去面对二胎生活,给孩子们一个充满爱与温暖的家庭环境。

工作室·家庭教育新力量

为了更好地贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风的重要论述,发挥好班主任老师在“校—家—社”协同育人模式中的联系纽带、科学指导作用,金桥镇中心小学“HUI修”班主任工作室于活动现场正式成立。

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学校聘请上海市特级教师、浦东教育发展研究院班主任教研员姚瑜洁老师,浦东新区小学教育指导中心德育部部长姚琳姬老师和学校分管副校长闵娟老师担任工作室导师,学校德育骨干教师李晓红老师担任工作室主持人。

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在全场热烈的掌声中,浦东新区教育局德育处费解琳老师和谭露华校长共同为工作室揭牌。

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工作室主持人李晓红老师从工作室建立的初衷、工作室四“HUI”的寓意等几方面对工作室做了简单介绍。

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工作室的揭牌,揭示的是学校班主任工作的新篇章,也为学校家庭教育指导工作注入了新的活力。

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相信在工作室的浸润下,8位班主任老师们定能积极开展校本研修,不断提升家庭教育指导专业水平,引导学生全面发展,以自身实际践行学校的“三修”精神。

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领导言·学校发展新方向

金桥学区治理委员会主任、浦外东校校长何红兵先生对本次活动的举办给予了高度评价。他希望学校能够继续发挥引领作用,构建更加完善的家庭教育指导体系,为金桥学区乃至更大范围内的家庭教育事业贡献更多的力量。

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上海市特级教师、浦东教育发展研究院班主任教研员姚瑜洁老师对学校“HUI修”班主任工作室成立表示热烈祝贺。她指出工作室成员们要不断修炼自我、完善自我,尝试开发系列化家庭教育指导课程,从而满足不同家长的需求。

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小学教育指导中心德育部部长姚琳姬老师对心理情景剧《爱的加法》作了细致点评。她认为心理情景剧是心理育人的重要载体。本剧目情节紧凑且贴近现实,让参演和观看的家长在轻松愉悦的氛围中感知如何正确处理二胎家庭中的亲子关系,同时她对学校的家庭教育工作给予了高度肯定。

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金桥镇社会事业发展办公室副主任张晓云充分肯定了学校在家庭教育指导工作取得的成绩。她表示金桥镇政府将继续积极支持学校的家庭教育工作,为广大家长朋友提供更多的资源与服务,打造更为幸福、和谐的金桥镇。

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相见有期,教育不止。今天,我们以爱之名,共赴成长之约;借初夏清风,共话家庭教育。

教育,从不是学校的单刀赴会,而是凝结师长之爱,汇聚师长育人智慧的“双向奔赴”。未来,学校将继续用爱与智慧照亮家庭教育指导工作的道路,在联动、共享、优化中持续拓宽“校—家—社”协同育人新路径,打造更为宜人的“三修”育人环境,让每一位“三修”学子在充满爱的环境中阳光成长,办好老百姓家门口的好学校。

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