8月24日上午，由上海新纪元教育集团主导和发起，联合两岸知名幼教专家，历时三年而成的《探究的艺术——增能孩童的课程》新书发布会在上海举办。集团高层、来自海峡两岸的幼教专家出席发布会并为新书揭幕，在线下线上千余名幼教工作者、家长及社会人士的见证下，《探究的艺术——增能孩童的课程》作为幼教探索性研究领域开山之作正式与读者见面。

上海新纪元教育发展研究院院长周远生发表致辞，他阐释了本书的实践意义，打破了传统教育“重知识，轻经验”的过程方法，为孩子兴趣培养和能力提升提供了更广阔的发展空间；并表达了集团对该书在幼儿探索性课程实践方面寄予的厚望。

作为本书编者，曾任台湾政治大学幼儿教育研究所所长倪鸣香教授、实践大学家庭研究与儿童发展学系讲师李昭明，分别阐述了本书的创作过程、实践意义以及框架结构等，揭示了探索性教育对儿童好奇天性的尊重及无限潜能的开发的重要作用。华东师范大学张晔教授则高度肯定了《探究的艺术——增能孩童的课程》一书对国内幼教领域在视野开拓和方法创新上的重大意义。台湾云林县私立人之初幼儿园园长曾舒萍和上海中山幼儿园园长邱意婷分享了课程创作的心路历程。

发布会结束后，围绕“种子”及“颜色”两个主题，来自台湾的幼教专家，通过工作坊的形式，与集团骨干幼教老师共同研究探讨，使探究精神得以在幼儿园教学活动中有效落地。工作坊以理论导入、小组创作、情景演示及创作分享的方式，让老师们充分体会和反思儿童教育中尊重幼儿天性的必要性，并昭示了探索性教育的重要意义。

凝力探索，两岸合作，共创幼儿探索教育

上海新纪元教育集团成立于1996年，28年来一直秉承着“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”的办学理念。自2012年第一所幼儿园创办以来，集团致力于激发儿童天性，以儿童发展为本，关注儿童身心健康。上海中山幼儿园作为集团旗下的优秀园所之一，一直注重学前教育领域的学术探索，是“博爱教育沪台交流实践基地”。2017年起，中山幼儿园开始进行探究课程方面的研究与实践，并每年在亚太平洋学前教育研讨会上发表相关科研成果。

2020年，上海新纪元教育集团正式与台湾政治大学幼教研究所合作，共同开发探究课程的课题研究，由中山幼儿园牵头，运用跨学科研学、走出课堂学习等形式，探索教研方法新范式。在两岸专家学者的共同努力下，历时三年，完成《探究的艺术——增能孩童的课程》这一探索性幼教领域的开创性课程。

尊重天性，立足情景，同研探究艺术课程

探究是儿童的天性，一个生命从呱呱坠地到长大成人，一直在对外部世界探索发现。《探究的艺术——增能孩童的课程》是在人类探索天性的基础上，将孩童对世界的探索欲作为理论起点，以“人与自我、人与人、人与环境”三种关系在幼儿思维中的映射为课程架构基点，通过“生病”、“我是谁”、“代间”、“过年”、“种子”、“颜色”等六个与孩童生活认知和体验息息相关的课题，循循深入，以实际课程范例，剖析了如何引导孩子探索、研究、发现和了解自身与世界的关联，从而更好地激发幼儿的好奇心、培养孩子思辨和解决问题的能力。

《探究的艺术——增能孩童的课程》既有深刻的理论依据，又有丰富的可操作性课程案例，一经问世即得到业内的高度认可，南京师范大学教育科学学院虞永平教授高度赞赏了该书在幼教领域的启发意义；政治大学幼儿研究所郭昭佑所长则肯定了该书丰富的案例带来的深入理论思考。

此次新书发布，为教育工作者提供了一个全新的思维框架，通过尊重孩子的个体差异，让孩子根据兴趣来学习提升，实现在幼儿阶段就为孩子全面发展奠定基础的教育效果。

《探究的艺术——增能孩童的课程》

主编：倪鸣香、李昭明

作者：朱远雪、李昭明、李惠瑛、林幸蓁、邱意婷、施美菁、倪鸣香、曾琼分、曾舒萍、黄郁茗、刘静宜、蔡惠婷

发行：上海新纪元教育管理有限公司