润己泽人，共赴新程。为助力新教师迅速完成角色转变与岗位适应，提高教育教学能力与教师职业道德素养，进一步提升新教师队伍的整体素质，强化其理想信念与责任意识，浦东新区于2024年8月19日-31日开展2024学年见习教师暑期岗前培训。华东师范大学附属东昌中学作为教师专业发展学校，承担来自5所学校、11门学科的26位见习教师的岗前培训之学科实务培训工作。此次培训工作以“聚焦核心素养，设计单元教学”为主题，设置了专家讲座、学科工作坊指导研讨、学员撰写高一第一学期一个完整单元教学设计及进行单元说课展示的活动，期待见习老师能够学会阅读和使用学科课程标准、教学用书，内化新课改理念，提升“双新”教学设计和实施能力，掌握基于素养导向的教育教学工作基本流程与规范，基本胜任日常教育教学工作的核心环节。

启动会

8月23日上午，以“聚焦核心素养，设计单元教学”为主题的学科实务培训在第一会议室正式启动，学校领导、17位学科领衔人和26位见习老师齐聚一堂，会议由发展处乔瑜老师主持。2023学年优秀学员代表金天铭作主题为“在挑战中成长，在磨砺中绽放”的发言，详细阐述了为期一年的见习经历、收获和思考，并以自身经验鼓励新老师迎难而上，通过不断磨炼提升教育教学能力。而后，乔老师从培训背景、培训目标、内容与形式、组织与课程等方面介绍了此次学科实务培训的内容和要求。最后是领导致辞环节，校长助理孙丽杰老师以“精心打磨设计，积累教学经验”为主题，一方面强调学员们应领会“生根”的意义和以赛促培的方式，另一方面提出学员应多思多悟，开启从教的良好开端。薛志明校长对学员们提出殷切期盼，勉励新教师们思想上要重视，心态上要坦然，行动上要务实，争取稳步快速完成角色转变与岗位适应。

专题讲座

核心素养导向下教学的思考

8月23日上午，特级、正高级教师唐增富老师面向见习教师开设了以“核心素养导向下教学的思考”为主题的讲座。在教育改革不断深入的背景下，培育核心素养已成为课堂教学的重要目标。核心素养不仅关乎学生的知识掌握，更涵盖了他们的思维能力、创新精神及社会责任。为此，教师们在课堂教学中需要不断调整策略，优化教学方法，以更好地促进学生全面发展。通过实施有效的教学策略和方法，教师们能够更好地帮助学生发展核心素养，为他们的未来成长奠定扎实基础。唐老师鼓励大家不断探索，核心素养的理念定能在自己的课堂上生根发芽，助力每位学生未来健康生活。唐老师对教育教学的热爱和钻研感染着在座的每一位见习教师。

走进“双新”课改落实教学五环节

8月24日上午，教学处主任、区骨干教师向荣老师为各位见习老师带来了《走进“双新”课改落实教学五环节》的培训讲座。向老师先介绍了教师学习与教学的小助手思维导图的作用与应用方法。之后，生动详实地展开了三方面的内容：我们心中的教育梦；走进“双新”课改；教学五环节，并预留了“你说我说大家说”的交流环节。在讲解教学五环节时，向老师用自己的公开课教案和视频作为例子，生动阐释了教学五环节如何落实，为新教师之后的教学之路开阔了思维，提供了生动指导。

基于核心素养的“教-学-评”一致性研究

8月25日下午，见习教师们观看了华东师范大学雷浩教授以“基于核心素养的‘教-学-评’一致性研究”为主题的讲座。基于核心素养的“教-学-评”一致性已经成为基础教育课程改革的重要话题，聚焦学生整体性学习目标、完整学习经历以及形成性评价之间的一致性。讲座为新教师带来了丰富的启发和收获，帮助他们更好地理解和实践核心素养教育，提高教育教学质量。

学科工作坊培训

8月23日-24日，26位学员分别浸润到各自的学科工作坊参与微讲座、专题研讨、作业交流等活动，单元教学设计和单元说课能力与水平在各学科领衔人的精心指导下获得长足进步。

语文学科工作坊

语文学科领衔人徐丽丽老师首先以统编版高一语文第一单元的教材内容为例，从核心素养的角度进行了详细的举例讲解，又进一步对阅读参考书目进行了推荐。语文学科领衔人金慧老师对单元说课的准备进行了实用的指导，她指出，说课依托的核心是课标，并且提醒教师们重视课标在教学中的运用；同时，详细讲解了学生在高中各阶段学习进度与相对应可以达到的程度，使大家对学生在高中阶段的学情有了初步的了解，为大家后续有效开展教育教学提供了明确的方向。

数学学科工作坊

数学学科领衔人陆爱梅、顾冬磊老师与4位见习教师共聚一堂，深入研讨基于核心素养培育的教学策略。两位老师针对单元教学设计和单元说课对见习教师进行了细心教导，通过案例分析、互动研讨，激发创新思维，提升设计和说课能力。见习教师积极参与，收获满满。大家积极交流，共同探索数学教学的无限可能。工作坊不仅促进了专业成长，更增进了同行间的友谊与合作。

英语学科工作坊

英语学科领衔人陈忆文老师通过分享自身的培训经历讲述教师培训的重要意义，同时以上教版高中英语必修一第二单元的单元设计为案例，详细讲解了大单元设计方案及技巧，并对见习教师提出的问题进行了逐一的解答。英语学科领衔人华海玲老师分享了如何上好开学第一课的教学技巧，并逐一聆听并指导了见习教师的单元教学设计说课，为见习教师的说课展示保驾护航。

化学学科工作坊

化学学科工作坊活动旨在通过微讲座、专题研讨、作业交流等方式，为见习教师提供单元教学设计的辅导。学科领衔人唐增富、李文莉老师梳理了必修教材各个单元之间内容的联系，基于课程标准和化学核心素养归纳总结了第二单元的单元目标和重难点。此外，通过丰富的情景案例素材，指导见习教师不断打磨单元教学设计，改进单元说课。

物理学科工作坊

物理学科领衔人陈玮老师带领见习教师认真学习了《中学物理单元教学设计指南》。她从规范的角度详细讲解了单元教学设计的关键要点与方法，结合实际案例分析，提供了丰富的启发。在陈老师的悉心指导下，见习教师顺利完成了围绕核心任务展开的情境化单元教学设计，并圆满完成了说课展示。

政治学科工作坊

思想政治学科领衔人杨文强、周慧敏教师分别进行了对单元教学设计、单元教学说课的指导工作。通过为期三天的培训，提高了见习教师的单元设计撰写能力、教学语言运用能力，为之后将要进行的学校教学工作奠定了坚实基础。

历史学科工作坊

学科领衔人陈兵老师对两位见习教师进行了单元教学设计的指导，例如教学设计的重中之重是解读教材，解析教学立意，提问环节要准备预案以应对学生回答错误的情况等等。学科领衔人张凌敏老师提出了更多具体的问题如教学设计的格式问题，教学目标太过宽泛，对学生的要求过低等等。两位见习教师不断改进和优化自己的教学设计。

心理学科工作坊

学科领衔人解颖老师以其专业的素养和丰富的经验，对学员大单元的教学设计初稿进行了极为细致的点评，从导入环节的设计、教学内容的组织、课堂互动的安排等多个方面提出了具体的改进建议；同时，解老师以《以最好的状态迎接高考》学生讲座为例，分享了心理学专题讲座的设计、准备、选材以及现场互动环节临场应对的策略，鼓励学员深入钻研心理健康教育教学。

美术学科工作坊

美术学科工作坊设置了素养培训的视频案例指导、大单元教学设计专题研讨、课程标准研读、优秀案例分享、大单元设计指导、说课演练与导师点评，学科领衔人程俊珠老师为2位见习教师介绍了宝贵的单元教学设计思维模式，提供了宝贵的交流互动机会。大家围绕单元设计中的热点难点问题展开讨论，相互启发，共同进步。

音乐学科工作坊

学科领衔人林晓梅老师通过线上方式对见习教师开展了耐心详细的单元教学设计指导。林老师不仅对教学设计的每一个细节给予了专业的建议，还通过生动的案例和实际操作，帮助学习者深刻理解和掌握了音乐教学的核心要素，有效提升了单元教学设计的能力。

信息技术学科工作坊

学科领衔人廖富泉老师进行了学科整体介绍，带领见习教师熟悉了课程标准和教材内容，提供了单元说课的优秀视频，详细指导了单元教学任务分析、‌目标设计、‌课时设计及课时活动等，‌确保新教师充分掌握单元教学设计和单元说课的整体流程。‌

单元说课展示

为进一步检验并巩固见习教师单元教学设计能力和“双新”教学实施效能，8月25日上午开展了单元说课展示活动。活动分两组进行，一组由语文、英语、政治、历史14位学员组成，二组由数学、物理、化学、心理、信息科技、美术、音乐12位学员组成，大家依次进行15分钟以内的单元说课展示。活动特别邀请学科领衔人陈忆文、徐丽丽、陈玮和廖富泉四位老师成立评委小组，依据评价标准对学员的单元教学设计与单元说课进行综合评定。

总结会

8月25日下午，26位学员和评委组组长陈忆文、陈玮老师齐聚第一会议室，召开见习教师学科实务培训总结会，校长助理兼发展处主任孙丽杰老师出席，会议由发展处乔瑜老师主持。乔老师通过一张张照片、简要的文字带领大家回顾了三天以来充实辛苦却收获满满的培训历程，对见习教师们认真的态度予以肯定，并对各学科领衔人的倾囊相授表达了真挚的感谢。而后，评委代表陈忆文和陈玮老师就单元说课展示进行了集中点评，高度赞扬了学员们认真的态度、精彩的说课呈现，并提出了宝贵的改进建议。陈忆文老师提出，全体学员通过钻研材料、接受指导、反复打磨完成了单元说课，把书本内容加工成了可以操作的教学材料；说课活动是一个交流提高的平台，各位学员可以借此平台发现自己的优势，改进短板部分，是很好的入职体验和发展起点。陈玮老师认为，在说课展示活动中，见习老师通过高效学习，呈现了规范的单元教学设计，部分学员已能围绕某一主题对单元内容进行整体规划，从课标、方法能力、育人价值等方面思考教学目标，为新学期工作做了充分的准备。随后，七位学员代表与大家分享交流了学习感悟，纷纷表达了对学科领衔人悉心教导的感谢，自己在培训中收获颇丰，极大地拓宽了教学思路，为今后的教育教学提供重要的参考和帮助。最后，校长助理孙老师对学科领衔人的专业和用心表达了诚挚的谢意，祝贺学员们顺利完成了较为艰巨的培训任务，从焦虑到紧迫完成起点的飞跃；同时，对见习教师们寄予了殷切期望，希望大家在未来的教育教学工作中，深入探索教学的宝藏、勇于面对不断的挑战，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

学习感言选摘

三天的学科实务培训活动，深化了我对于新课标和核心素养的理解和领悟，也通过具体实践锻炼了我的教育教学技能。通过单元教学设计的初步撰写、反复修改，使我对学科核心素养、教学设计有了更全面的认识，很感谢导师们给予了亲切、耐心、细致的指导。在未来，我会时刻鞭策自己，深耕不辍，履践致远。

华东师范大学附属东昌中学 蔡韵怡

非常荣幸来到东昌中学参加见习教师培训，三天的时间我感受到了东昌中学的专业与热情。‌在培训过程中，‌我深受启发，‌学科领衔人不仅提升了自己的美术教学理念，‌还学到了许多非师范生首次接触到的实用教学教研方法和理论。‌我也意识到，‌作为一名教师，‌只有不断地学习、实践和反思，‌才能跟上时代的步伐，‌满足学生不断变化的学习需求。‌因此，‌在今后的工作中，我将‌更积极地参加各种培训和学习活动，‌不断提升自己的专业素养和教育教学水平。‌

上海市洋泾中学 曹哲