金风送爽，10月31日下午的建平实验校园已被浓浓秋意点染、诗意芬芳。建德堂内，更是胜友如云、高朋满堂。"经典文化润心田，多元场域育真人"上海市建平实验中学语言文字展示活动拉开帷幕，市区级语言文字工作相关领导莅临指导，云南省语文教师经典诵读高级研修班成员全程观摩。

本次莅临指导的专家和领导有：

储竞 上海市杨浦区语言文字工作协会会长

董雁 上海市杨浦区语委办业务干部、上海市杨浦区语言文字工作协会秘书长

李翌凡 上海市教师教育学院教材语言文字研究部项目负责人

黄勤 浦东新区初中教育指导中心副主任、语言文字工作分管领导

徐耀华 浦东新区初中教育指导中心德育部语言文字工作负责人

吴慧 浦东新区语委办负责人

周荃 浦东新区语委办业务干部

本次活动席卡由上海市建平实验中学初二15班顾晨逸、初二4班沈陈同学书写。

上海市建平实验中学魏澜校长、刘宏福书记出席活动，语文教研组组长王奕敏老师担任主持。

《木兰诗》集体朗诵

活动开场，初二年级学生代表身着典雅大气的马面裙，为来宾呈现了一场声情并茂的朗诵《木兰诗》。伴随铿锵有力的鼓点，朗诵声从深沉忧伤逐渐过渡到战斗的激烈，再到归家的欢快与喜悦，情感起伏跌宕，层次分明，完美诠释了木兰的英雄豪气与女儿柔情，让在场的老师们感受到了一个立体鲜活的木兰形象。

《往事依依》公开课

上海市浦东新区语委办负责人吴慧老师充分肯定建平实验中学现有的语言文字工作基础和成效的同时，也提出了宝贵的指导建议：在多方联动、合作共建、引领辐射等方面对学校寄予了厚望。

王俊老师和初一（4）班的学生们，共同学习了于漪老师作品《往事依依》。在课堂上，王俊老师巧妙地设计了回礼"新年电子有声月历"这一核心任务，围绕"配图"、"配音"和"留言"三个子任务展开，有效地点燃了学生们的学习热情，引导学生与文本对话，与于漪老师共鸣。"教文育人"和"德智融合"的教学理念在实践中生根发芽。

专家评课 专题研讨

专家评课 储竞老师

上海市杨浦区语言文字工作协会会长储竞老师高度评价了这节课。她认为，这是一节在"双新"背景下体现变革的课。随后，储老师向在座的老师们分享了自己对"新课标"的学习体会，提醒大家要关注"核心素养"、"任务群"和"真实情境"等要素。最后，储老师再次回扣本课，再次肯定王老师任务设置的层次性和丰富性，鼓励王老师朝着"新课标"的方向继续努力。

专题研讨 魏澜校长

《用诗词歌赋滋养心田 以中华经典塑造真人》

魏澜校长对各位嘉宾表示热烈欢迎，并深情回忆了自己在云南支教的点点滴滴。随后，魏校长介绍了学校语言文字的特色工作与主要成绩。他指出，学校语言文字工作纳入发展规划、常规管理、课程建设，以确保语言文字工作实现"规范化"，滋润师生心灵；将语言文字工作融入校园文化建设、校本课程开发、大型品牌活动和对外交流活动，以助力语言文字工作走向"精致化"，点亮师生梦想。回顾过往，我们硕果累累；展望未来，我们应守正创新。

专题研讨 孙伟菁老师

《从"高端私宴"走向"大众美食"从"豪华拼盘"走向"科学膳食"》

孙伟菁老师以"三需课程"为主线，梳理了语文学科项目化学习在建平实验中学的演进与发展。孙老师认为，项目化学习在阅读教学的过程中真实落地、扎实开展、丰实呈现，是对国内外教育趋势的积极回应，但绝非形式的翻新和焦点的炒作，而是源于奠基学生终身发展和遵循教育本质规律的审慎思考，也是提升教师学科育人能力的迫切需要以及国家课程校本化实施的有效路径。从创想未来城市的特色活动到整本书阅读的品牌课程再到日常教学的学科实践，体现出建平实验中学领导的高度重视以及优秀团队的无私付出、持续实践和专注探索。

专题研讨 王奕敏老师

《基于核心知识的单元项目化学习设计与实施》

王奕敏老师与大家分享了关于单元写作的项目化学习案例。她认为，在语文日常教学中设计与实施项目化学习，需要紧扣单元中核心的"人文主题"与"语文要素"，并在此基础上调查学生的已知与期待、梳理整合单元内资源、提供支持性的思维支架、规划各课时主要活动、评估活动思维含量、设计主体多元且贯穿全程的评价。她认为，项目化学习提供了更丰富的知识应用情境，学生能在更广阔的天地、更综合的学科实践中达成对知识的深度理解；而教师面临的巨大挑战也在于此，复杂的"学习现场"里不断迸发着孩子们的无穷智慧与真实困惑，需要教师大量的专业积累与教学智慧，才能帮助学生走向更完整的"学科生活"。

"曲水流觞"飞花令

深秋微雨中，初一年级十六位同学身着白底汉服，在学校"曲水流觞"景观处开展了一场"飞花令"比赛。酒觞飘动，流觞官从水中选点试题；墨香点润，书法官在红纸上挥毫泼墨，并将试题高高悬挂；舌枪唇剑，帆济海队、梦回唐宋队、柳暗花明队、笑傲江湖队龙争虎斗，依次对诗。

"春"字风中摇，陪鸟雀和眠，引动川潮，高亢之情、悲戚之泪、娴静之气共争同在。"花"字雨中现，"花间一壶酒，独酌无相亲"的孤苦，"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"的灿烂，"泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去"的柔情，"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏"的奇丽，一一铺展，美不胜收。

语言文字地标介绍

预备年级五位同学（崔华杰、刘施雨、朱逸晨、刘施泽和姚令桐）化身小导游，分组带领老师们参观学校语言文字特色地标：校训墙、朗读亭、漂流书屋、求真墙、中央大厅。在这些景观处，同学们一一为来宾们介绍景观特色与内涵。

黄允希同学站在木色书香文雅的校训墙边，热情地为来宾介绍校训"德、业、实、新"四字的内涵，她说："这是我们学校的精神名片，浸润着每一个建实人的内心"。

朗读亭处，李雨桐同学表示自己很喜欢这个充满"科技感"的地标："平时，坐在亭子内的高脚椅上，戴上耳机耳麦，感觉自己就是小小播音员"。

来宾们又来到了漂流书屋，认真聆听泮庄洵同学讲述：这个四四方方的小屋子曾是学校疫情间使用的核酸亭，后来通过学长学姐们的努力，变身为带给我们无限乐趣的读书天地。

孙思乔同学站在求真墙前，自豪地为来宾介绍自己的设计与创想。她以"和"字为主题，在综合探究课老师的引导下发掘"和"字内涵，并用求真球拼出了这一幅象征"和谐、和睦、合作、融洽"的作品。

最后，老师们云集于中央大厅灯谜会场，刘钰晗同学落落大方地介绍道："54盏灯笼，是由学生亲手制作的；100幅卷轴的灯谜，由推普周书法优胜选手亲笔书写。"现场的老师和同学们热情高涨，轻抚着卷轴认真思索，围聚在一起比划讨论，意兴盎然。兑奖处台前有两位身穿汉服的女生，为猜中灯谜的幸运儿发放奖品，台前人头攒动、热闹非凡。

"沪滇情深何忍别，细雨微风话厚谊！"上海市建平实验中学语言文字展示活动圆满收官，魏澜校长和刘宏福书记与参访嘉宾们握手言别，小导游们也不舍地欢送远道而来的嘉宾！

本次活动的开展，对于学校语言文字工作水平的提升有着巨大的推动作用。我们将继续加强学校语言文字工作机制建设，坚持语言文字工作与教育教学工作相互促进，以丰富的活动为载体，不断加大对国家通用语言文字的推广和普及力度，培养师生语言文字规范意识、提高师生语言文字应用能力、增强师生文化自信发挥积极的示范引领作用。放眼全球，中国文化对世界的影响力将与日俱增，身为炎黄子孙，弘扬传统文化、传承中华文明、缔造民族精神是我们义不容辞的责任与使命。我们相信在各级相关领导的帮助和指导下，学校的语言文字工作定能百尺竿头、更进一步！