11月4日上午，竹园小学长岛校区举办了第22届作文节的启动仪式，主题为“一个剧本”的诞生。本次作文节，老师们结合国家课程，用课程思维进行跨学科主题学习设计，大胆创生、统整学习资源，让离身学习走向具身学习。此次活动旨在激发同学们的创作热情，培养他们的文学素养和创新能力，让每一位同学都能成为自己故事的编剧。

经典引路，创意启航

活动在两位小主持人的热情开场白中拉开帷幕。他们从中华文明的源远流长和文风的韶韵流传引入，强调了经典名著对孩子们成长的深远影响。并预告了这次作文节的核心任务——自己把控剧情，成为故事的创造者。

童梦剧创，笔绘奇迹

在童话世界的魅力展示环节，三年级的同学们以“童话故事小主播”为主题进行了精彩的汇报，他们生动地讲述自己精心编织的故事。在这次作文节中，他们将拿起笔，创作属于自己的童话剧本，让这些故事在舞台上栩栩如生，为校园生活增添更多色彩和温暖。作文节将成为一场想象力与创造力的盛宴，让同学们在其中尽情展现自己的才华。

趣味写作，启迪思维

四年级的同学向大家介绍了一节别开生面的作文课《我的剧本我做主》，这堂作文课由袁老师亲自授课，同学们以小组形式参与了这次独特的文学体验。在袁老师的引导下，大家首先参观了图书馆，并选择了自己感兴趣的神话、童话故事书作为写作素材。袁老师不仅知识渊博，而且教学风格亲切自然，她鼓励同学们将图书馆视为激发想象力和创造力的宝地，为学生们营造了一个轻松愉快的写作环境。这种全新的教学模式极大地提高了同学们的写作兴趣和参与度。

剧本微课，文韵传承

五年级的同学们将在前期校本课程“民间故事推广员”的基础上，创作出以民间故事为主题的剧本。杨可欣老师为大家带来了一堂微课《冀中的地道战》，以“传递消息”这个内容为突破口，让场下的孩子们变成地道战的战士们，让他们在剧本式的演绎里去感受那些遥远的故事。这堂微课生动有趣，同学们表现得非常积极，也更加期待之后的课堂。通过阅读和创作剧本，同学们能够更深入地了解文学作品的结构、语言和表现手法，从而提升自己的文学素养和审美能力。

笋芽逐梦，舞台绽放

经过了前期的征稿和评选，小剧场最终被命名为“小笋芽逐梦空间”。命名者之一朱子瑆同学在仪式上发表了感言，他表示这个名字寓意着每一个孩子都是一颗小小的笋芽，只要努力追逐自己的梦想，就一定能够绽放出属于自己的光芒。

在仪式的最后环节，两位小主持人倡议所有同学拿起纸笔，开启头脑风暴，成为作文节的爆火编剧。作文节期间还将进行节目单、海报、戏票的设计活动，让每一个细节都充满创意和惊喜！