为深化教学诊改制度建设，构建并完善内部质量保证体系，作为中职诊改第五协作组组长单位，大众工业学校于11月13日在上海市体育运动学校成功举办了上海市中等职业学校教学工作诊断与改进第五协作组研讨活动。本次活动邀请了原上海信息技术学校副校长王鹤作教学诊改工作辅导，七所成员学校领导、诊改负责人出席活动。活动由上海市大众工业学校副校长金玉林主持。

实地探访校园，感受体育风采

在上海市体育运动学校副校长黄海的热情引领下，与会老师踏上了一段全面而深入的校园探索之旅。首先，一行人步入了宽敞明亮的教学楼，这里不仅设施先进，更蕴含着激励学子追梦的无限可能。随后，大家来到了心理实验室，黄海详细介绍了学校如何通过心理辅导助力学生构建积极心态，应对竞技压力，实现全面发展。羽毛球馆、排球馆、田径馆、击剑馆、乒乓馆……一座座场馆设施齐备，见证了无数运动员的汗水与荣耀，也让老师们对学校的人才培养模式有了更直观的认识。此外，职工之家的温馨氛围、水疗馆的专业服务、食堂后厨的严格管理、图书馆的丰富藏书，无一不彰显学校在体育教育、学生全面发展以及校园文化建设方面的用心与成就。

总结年度工作，明确诊改方向

会上，上海市大众工业学校党总支书记、校长冯明对专家和各成员单位教学诊改工作负责人的到来表示热烈欢迎，并从三方面对2024年协作组年度工作进行了总结。一是持续开展培训研讨活动，今年共召开四次培训研讨活动，邀请了多个专家辅导诊改工作，为开展诊改工作理清了思路。二是开展优秀案例征集活动，9月至10月期间开展了诊改案例征集活动，经过案例撰写辅导、案例初稿提交、专家指导、案例修改等一系列环节之后，形成7篇高质量的诊改案例。三是编制诊改工作拾萃，本年度将协作组近年来诊改过程性资料汇集成册，编制《上海市中等职业学校教学工作诊断与改进第五协作组诊改工作拾萃》。最后冯明指出，诊改是一项没有终点、永远在路上的工作，希望协作组所有成员单位持之以恒、不懈努力，通过诊改促进人才培养质量得到持续螺旋提升。同时希望未复核的学校勇担重任、积极准备，已经复核过的学校也要定期回头看，共同推动诊改工作迈向新高度。

分享诊改经验，共绘诊改蓝图

上海市体育运动学校党委书记周炳华介绍了学校的历史以及人才培养情况。上海市体育运动学校是一所具有着国家高水平体育后备人才基地、国家级重点中等职业学校资质的学校，自1959年成立以来，为上海市优秀运动队和国家队培养输送了4000余名优秀体育人才，为社会培养了8000余名有用人才。其中包括3位奥运冠军、15位破世界纪录者、19位奥运奖牌获得者、37位世界冠军等众多杰出代表。黄海则从自我诊改工作概况、五个层面诊改情况两个方面详细分享了学校在教学诊改方面的探索与实践，强调了以需求为导向、自我保证为主体、多元诊断为手段、重在改进为目标的工作方针，以及学校在信息化建设、质量保证体系建设等方面的创新举措。

专家剖析难题，引领诊改前行

王鹤针对上海市体育运动学校在诊改过程中遇到的多个平台数据互联互通难题及两链打造时没有国家标准参考情况下目标标准设置问题进行了深入剖析。他建议，针对体育运动学校专业单一但项目多样的特点，可以将专业细分为多个模块化单元，如篮球、乒乓球等，以国家运动员标准或者世界标准为参照，明确目标导向。同时，信息化建设应服务于数据价值的挖掘与利用，而非单纯追求平台数量，要建立一套完善的数据管理制度，让数据成为诊改工作的有力支撑。与会老师们也纷纷分享了各自学校的应对策略与宝贵经验。

诊改是推动学校教学质量提高和管理水平提升的一项改革工程，也是中职教育加强自身内涵建设的一项创新举措。未来协作组将继续携手并进、共谋发展，为提升中职教育教学质量和管理水平贡献智慧与力量。