为进一步贯彻落实新课程理念，加深对新课标、新教材的理解，践行新课标理念，落实“双减”政策，促进见习基地新老师专业的快速成长，同时，展示学校在推进“双新”过程中的探索和课堂实践成果，高桥镇小学34届“聚焦‘双新’理念，探索融创课堂”校本研修磨课展示专场活动于2024年11月15日在花山、高行两校区同时举行。

聚焦磨课展示，“双新”共融

蹇宇清老师带来的语文课是一年级《雾在哪里》。她围绕本单元的教学重点“展开想象，获得初步的情感体验”，围绕关键词“淘气”，在教学中循序渐进，孩子们读书、说话、讨论，体现了指导的层次性。

陈天琦老师带来的是四年级的数学课《吨的认识》。陈老师在教学中在教学中应充分利用直观形象的素材，联系生活实际帮助学生体会1吨的含义，组织多样的活动帮助学生体验和感受1吨，引导学生运用各种推理方法去感知1吨有多重，并通过表达与交流加深1吨=1000千克的认识。

苟月丽老师上的是五年级英语课《5AM2U3 Moving home》。本节课通过讨论新家的话题，围绕核心学习、语言活动与练习、语言欣赏、语音学习等板块，问题驱动，引发学生思考，激发学生的学习兴趣。学习讨论环节促进了学生之间的交流与协作，提高了学生的语言综合运用能力。

程颖老师给一年级的小朋友上了一堂美术课《趣味姓名贴》。程老师采用示范法和自主探究法解决教学难点，设计“你画我猜”的游戏环节帮助孩子们通过互动和创意表达来理解不同学科中的图案，让孩子们在“画”和“猜”的过程中加深对美术的理解。

陈宇老师带着二年级的小朋友《立定跳远》。本节课通过讲解示范、分组练习、游戏竞赛等多种教学方法和手段，有效激发了学生的学习兴趣和积极性，使学生掌握了立定跳远的基本动作要领。同时，通过评价反馈机制，帮助学生及时发现问题并改进。

骨干示范引领，“教”“学”并进

本次活动中，学校四位区级骨干教师带来一堂精彩的教学展示和三个讲座，探索课标实施新路径，展现课题研究新动态，有效发挥骨干教师示范辐射作用，引领青年教师专业成长。

管依娜老师带来一年级的道法课《大家排好队》。管老师在课堂教学实践中进行了“结合学生实践、结合图片支架、结合生活体验、结合安全教训、结合情境表演、结合例外情况”六结合，让一年级小学生在润物无声中理解“让法护我们成长，让德润我们心灵”的深刻道理。

王怡婷老师做了题为《立足行规教育带领学生扣好人生的第一粒扣子》的德育讲座，王老师深入浅出地向在座老师传递“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的‘大先生’”这样一个信念，提出几个共勉：坚守理想信念，做学生成长的引路人；涵养道德情操，以身作则传递正能量；不断提升学识，追求卓越的教学质量。

唐佳佳老师题为《趣味游戏，寓教于乐》的语文教学讲座，关注儿童学习和发展的自然方式，向各位老师分享四类在实践过程中发现的操作简单、趣味性强、效率高的趣味游戏。启发老师们在课堂上可以以学生学习特点、发展特点为基础，以游戏为体，将知识性与趣味性相结合，让学生在玩中学、乐中学，从而进一步实现激发学生学习兴趣、提高学习效率、发展学生各项能力的教学目的。

沈洁老师做的《新课程背景下的跨学科主题学习》讲座，将自己在项目化研究和教学实践中的成果毫无保留地分享给大家。她从课标采用的融入式思路入手，结合学科知识的自身特征、学生的学习基础、学校的教学条件，提出可以按照“综合实践”领域主体活动的思路进行教学，并设计适切的跨学科要素。沈老师认为“做中学、做中思、做中创”是跨学科主题学习的基本形态，活动设计应重视实践性，要能够引发学生的认知冲突，激起学生的探究兴趣，让学生“动起来”。

全员互动评课，研中成长

“教而不研则浅，研而不教则空。”课后，上课教师进行了说课，全组老师接着开展了议课评课活动，大家各抒己见，畅所欲言，既肯定了每位授课教师的优点，也指出了不足之处。新教师们纷纷表示此次亮相课活动收获颇多，拨开云雾，明确了努力方向，以后在教学中将潜心钻研教材，不断积累教学经验，提高教学水平。

“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相激而发灵光。”教学只有在不断地碰撞中，才能一点一滴积聚能量；只有在不断地积聚中，才能绽放光芒。相信通过师父和教研组的传、帮、带等系列活动，见习基地和学校的青年教师们一定能够迅速成长，成为各校未来发展的主力。也向所有老师提出要求：在教育教学过程中，强调立德树人,强调素养指向,强调让学习真正地发生，响应“双减”政策的号召，聚焦“双新”理念，研思并行，方至深远。