在上海市教委职教处的系统设计与指导下，上海共立项30个上海市高等职业教育技能大师工作室。上海市教委教育技术装备中心负责组织协调与管理工作，指导上海市高等职业教育技能大师工作室的建设运行——栗新技能大师工作室就是其中之一。

一、工作室基本情况

工作室的主持人栗新为“上海工匠”，上海建工集团设计总院总设计师。工作室学员主要来自高等职业院校的土木与建筑工程专业，如学员陈瑜，为副教授、BIM产教研中心副主任，职教教龄达20年；张吉，高工，有十二年以上的数字建造和BIM技术教育与应用经验；古徐莉、郑胜蓝、朱词，讲师，具有丰富教学经验。

2024年，栗新技能大师工作室致力于在高等职业教育领域开展多项工作，以提升学生的技能水平、推动专业建设以及促进产教融合为目标。工作室涵盖了多个工作重点，包括带徒传授技艺、加强专业建设以及促进产教融合等方面的工作。

二、主要做法

（一）带徒传授技艺方面

1.企业调研交流

多次组织学员前往建工集团设计总院进行企业参观形式的调研交流活动。通过实地参观和与企业人员的沟通，聚焦行业技能技艺、动手能力和技能提升等要点，深入了解了行业现状，为后续的教学和技能传授提供了现实依据。

2.AI教育大模型应用论坛

工作室组织学员赴杭州参加企业学习与实践形式的AI教育大模型应用论坛活动。在全国教育大会精神的指引下，本次论坛围绕“AI教育大模型”这一主题展开深入探讨，对AI技术在教育领域的应用有了全新的认识。尤其在听取了多位业内专家的 精彩演讲后，对如何将AI技术与传统教育深度融合，以促进教育公平和提升教学质量有了更深层次的理解。论坛让工作室学员能够接触到新技术，拓宽了技术视野，有助于将前沿技术融入到日常的教学和技能培训中。

3.职业院校技能大赛提升

为了响应国家职业教育提质培优行动计划，提升职业技能教学质量和竞争力，学员指导学生参加多项技能大赛，尤其是近期刚刚参加了2024年世界职业院校技能大赛。这次赛事汇聚了全球众多优秀的职业院校师生同台竞技，是一场高水平的国际性职业技能盛会。此次比赛不仅是对学生技能的一次重要检验，也是对大师工作室教学成果的集中展示。经过激烈的角逐，我们团队凭借着扎实的专业技能、出色的临场表现，荣获了铜奖的好成绩。

学员带领学生参加2024年世界职业院校技能大赛获铜奖

学员指导学生参加2024年世界职业院校技能大赛

学员指导学生参加2024年江苏省职业院校技能大赛

4.上海乐高乐园建设项目调研

为响应产教融合的教育理念，进一步加深学生对建筑、工程管理、旅游规划等领域实 践经验的认识，大师工作室组织了一次别开生面的现场调研活动——前往正在紧锣密鼓建设中的上海乐高乐园。此次实地考察，旨在让学生近距离接触大型游乐设施建设全过程，了解其背后的科技与艺术魅力。学生直观感受大型游乐园建设的复杂性和精细化管理，从微观到宏观，全方位理解项目管理的重要性。观察乐高元素与游乐设施的巧妙结合，激发学生创造力，思考未来建筑与景观设计的可能性。通过与专业人员的对话，了解行业趋势，为个人职业规划奠定信息基础。

带领学生参观调研上海乐高乐园建设现场

5.硬X射线自由电子激光装置加速器设备总集成服务项目

硬X射线自由电子激光装置加速器设备总集成服务项目是 由上海建工设计总院与多家单位合作承担的重大国家科研项目，旨在研发新一代光源设施，用于物质科学前沿探索。大师工作室提供专业技术咨询与培训，协助解决集成过程中的复杂问题，特别是在自动化控制与精密机械领域，发挥关键支撑作用。对于学院而言，这是一个绝佳的教学与科研结合的机会，使师生直接参与到国家级重大项目中，极大提升了学术水平与国际视野。强化了学院在高端技术研发领域的声誉，吸引了更多顶级人才的关注，促进了科技成果转化与产业合作。

硬X射线自由电子激光装置加速器设备总集成服务项目会

硬X射线自由电子激光装置加速器设备总集成服务项目调研

（二）加强专业建设方面

1.专业人才培养方案更新

四月，学员在建工设计总院开展交流研讨活动，针对专业人才培养方案进行研讨。本次研讨旨在深入探讨并优化专业人才培养方案，结合行业发展趋势和企业实际需求，对现有专业人才培 养方案进行全面审视与革新，以提升毕业生就业竞争力，实现人才培养与行业需求的高度对接。研讨会从专业调研、行业人才需求调研出发，对专业人才培养方案进行更新完善，为联合开发专业新人培养奠定基础。

专业人才培养方案研讨会

2.数字教材开发研讨

本年度工作室还开展了数字教材开发研讨活动。随着信息技术的飞速发展，数字化教学已成为现代教育的重要组成部分。为了应对数字化转型带来的机遇与挑战，大师工作室组织了一场关于数字教材开发的专题研讨会，旨在明确数字教材开发的方向与内容，提升教学资源的质量与多样性。

通过研讨，明确了数字教材开发的方向和内容，致力于开发出一册高质量的数字教材，丰富教学资源。本次研讨会使得工作室学员在数字教育道路上迈出坚实一步，为构筑未来教育的新篇章奠定了坚实基础。目前，《房屋建筑构造与BIM建模》数字教材已基本完成，年内定稿，期待着数字教材正式上线，开启智能化教学的新时代！

数字教材开发研讨

3.在线课程建设

六月，大师工作室在上海城建职业学院开展了一次交流研讨活动，针对在线课程建设进行探讨，旨在结合工匠精神与思政元素，共同探讨并规划在线课程的发展蓝图。工作室学员陈瑜、郑胜蓝、古徐莉分别同步开展了3门在线课程建设，同时也注重将工匠精神、思政建设与专业建设相结合，为提升在线课程质量奠定了基础。

在线课程校企研讨

（三）促进产教融合方面

1.BIM技术在EPC项目施工阶段的应用研究

通 过大师指导，立项校企合作科研课题，发挥了工作室在产教融合方面的作用。一方面，让学校的教学资源与实际工程项目的需求相结合，为学生提供了更贴近实际工作场景的学习机会，提高了学生对BIM技术在EPC项目施工阶段应用的理解和操作能力。另一方面，也为企业提供了技术支持和人才储备，有助于企业在相关项目中的高效运作，促进了产业与教育之间的深度融合。

《BIM技术在EPC项目施工阶段的应用研究》项目立项文件

2.基于BIM的机电装配式研究

这一校企合作科研课题为产教融合搭建了良好的平台。学校方面，可以借助企业的 实际项目经验和行业前沿技术，优化教学内容和课程设置，培养出更符合企业需求的机电装配式相关专业人才。企业则能够利用学校的科研力量和人才资源，对BIM的机电装配式技术进行深入研究，推动企业在该领域的技术创新和发展，实现了产教双方的优势互补。

《基于BIM的机电装配式研究》项目立项文件

3.科技强国《传承与创新PC技术在钢结构住宅应用》

工作室参加了大师主讲的科技强国《传承与创新PC技术在钢结构住宅应用》职业技能宣讲活动。以上海市建工设计研究总院负责设计的宣桥钢结构住宅小区4号楼为案例，介绍了钢结构住宅小区总体设计原则是“两统一、 两提升”。提升科研能力，课题研究与项目设计同步推进，设计、施工、材料、装饰、设备同步推进。讲座有效引导了教师和学生关注PC技术在钢结构住宅应用方 面的前沿动态，开展相关的教学和科研活动，拓宽了专业视野。对于企业来说，通过与学校的合作，可以挖掘更多的创新思路和解决方案，有利于企业在钢结构住宅领域提升竞争力，同时也加强了产业界与教育界在特定技术领域的合作关系。

科技强国《传承与创新PC技术在钢结构住宅应用》

三、主要成效

（一）带徒传授技艺成果

1.通过企业调研交流，工作室学员对行业现状有了更清晰的认识，能够更好地调整教学内容，使教学与实际行业需求紧密结合。

2.AI教育大模型应用论坛活动让学员学习到了新技术，部分学员已经开始尝试将相关技术引入到技能培训课程中，提高了培训的先进性。

3.职业院校技能大赛观摩活动为工作室在指导学生参赛方面提供了宝贵经验，有望在未来的国赛中取得优异成绩。

4.专业人才培养方案的更新为联合开发专业新人培养提供了科学合理的方案，有助于培养出更符合市场需求的专业人才。

（二）专业建设成果

1.数字教材开发研讨活动成功推动了数字教材的开发进程，预计按照计划能够顺利开发出一册数字教材，这将丰富教学资源，提高教学效果。

2.在线课程建设研讨确定了3门在线课程架构，并且将工匠精神和思政建设融入其中，有助于培养全面发展的高素质技能型人才。

（三）产教融合成果

1.大师工作室坚定践行产教融合发展战略，通过一系列创新举措，密切连接教育与行业，显著提升了教学质量与人才培养效能。不仅加深了学院与企业的互信与合作，也为职业教育的未来发展开辟了新道路。

2.通过产教融合项目实施，学生获得了宝贵的实际操作经验，理论知识与实践技能得到双重提升；同时，参与项目的教师积累了丰富的教学素材，反哺课堂教学，形成良性循环。企业亦受益匪浅，项目效率与成本控制均取得明显改善。

3.研究成果不仅为机电专业的课程体系注入了新鲜血液，更在业界引发热烈反响，促成了多项技术转化与应用，显著增强了学院在数字化建造的科研实力与行业影响力，展示了学院在产教融合上的独到见解与行动力，为学院赢得了广泛的社会赞誉。