为进一步提升周浦学区物理教师专业素养，促进物理学科教学经验的交流与共享，引领教师深度剖析教材内涵，激励教师在教学实践中积极创新教学方法，切实将学科核心素养融入日常教学的每一个环节，周浦学区于2025年3月3日，在上海市澧溪中学康沈校区精心举办了一场物理教师联合教研活动。活动特邀物理教学专家吴耀忠老师，围绕“尊重教材，创新实践，体现素养”这一主题，为教师们带来了一场内容丰富、实用性强的专题讲座。

吴耀忠老师从教学设计的两种路径——任务线索和知识线索出发，详细讲解了如何在教学中融入核心素养。任务线索：通过设计任务展开教学，情境→探究→应用，适合复习课或应用已学知识解决问题的课程。知识线索：通过知识线索展开教学，适合新知识的教学。吴老师强调，无论采用哪种路径，教师都应基于课标，尊重教材，注重知识的形成过程，并将核心素养融入教学中。

吴老师还深入分析了教材编写的指导思想、结构、内容载体等，强调教师应深入研究教材，梳理单元内容框架，形成完整的教学体系。他通过“运动的快慢”“光的反射定律”“凸透镜成像规律”等案例，展示了如何在实际教学中应用这些设计思路，帮助学生理解物理概念和规律。吴老师特别分享了“制作微型密度计”的跨学科实践案例。通过任务线索设计教学过程，学生运用所学知识，科学设计密度计的构造和参数，提升核心素养。这一案例生动展示了如何在教学中创新实践，培养学生的科学思维和探究能力。

在互动交流环节，各校教师围绕如何尊重教材、创新教学方法、体现核心素养展开了热烈讨论。大家一致认为，教材是教学的基础，只有深入挖掘教材内涵，才能更好地设计教学活动。许多教师分享了任务驱动、项目式学习等创新方法的经验，认为这些方法能有效激发学生的学习兴趣，提升他们的探究能力。

此次教研活动为教师们提供了丰富的教学策略，展示了如何在教学中尊重教材、创新实践、体现素养。相信在今后的教学中，周浦学区的物理教师们将更加注重教材研究与创新实践，进一步提升教学质量，培养学生的核心素养。

尊重教材，创新实践，体现素养——让我们在教学中不断探索，共同进步！