2025年3月12日下午，闵行区全体小学及一贯制学校小学段专职、兼职心理教师齐聚上海市七宝实验小学，围绕学生心理健康教育开展主题为“深研讨 乐分享”教研活动。活动聚焦情绪管理与习惯养成等热点议题，通过公开课展示、心理剧演绎、经验分享与教学研讨等形式，为心理教师搭建交流平台，共探心理健康教育新路径。

教学展示

首先是两节四年级心理课展示，第一节是上海市七宝实小的心理老师田成成老师执教的《“气”消云散》，田成成老师以情绪管理为核心，通过生动有趣的活动设计帮助学生学会合理表达与调节情绪。第二节是江川小学的方芝老师执教的《解作业之困》，方老师围绕习惯养成，通过趣味讲解与互动实验，帮助学生认识习惯的重要性，结合生活案例，探讨如何运用“提醒与奖励”策略解决习惯困扰。

666心理小剧场

七宝实小的小乐乐们为全体老师带了一场“特别的”心理剧《小刺猬变形记》，讲述了小主人公张乐乐其因插队、恶作剧等不良习惯被同学疏远，后来在一次雨天，张乐乐主动让伞给同学，这一善举让他收获了认可与友谊的故事。剧情通过角色转变，生动诠释了“行为改变带来关系改善”的积极意义，引导学生反思自身习惯对人际交往的影响。学生演员的精彩表演与贴近生活的剧情设计，赢得了在场师生的热烈掌声。

学校心理工作经验分享

学生成长部李红艳老师以《基于五育融合的“乐集市”心理健康教育模式探索与实践》为主题向全区心理老师介绍学校“乐集市”心理季的开展：1.走进定制屋：通过定制化心理课程，结合德、智、体、美、劳五育目标，设计分层分类教学内容，满足学生多样化需求；2.相约主题营：学校的心理活动融入于日常的艺术节、体育节、读书节等校园活动中，使之贯穿在校园生活的各个环节中；3.打卡网红铺：“阳光下午茶”“心灵奇旅社”“秘密基地”“心理剧场”等，用学生喜闻乐见的形式，打造心理咨询室、实践拓展角等特色空间，提供个性化辅导与实践机会。

反思研讨

说课环节，两位老师从选题、教学流程及课堂反馈三方面进行反思，提出了需进一步优化的想法。区心理德研员徐涛老师在点评中充分肯定两位教师的教案规范性与课堂驾驭能力，同时提出“加强师生互动深度，给予学生更多表达空间；灵活运用课堂生成资源，提升心理辅导技巧的渗透力；关注个体差异，确保每位学生都能在课堂中获得成长支持”的建议。

心理健康教育需始终以学生为中心，既要扎根课堂实效，也要创新形式、深化合作。此次共研活动通过多元化的活动设计与深度的专业交流，为心理教师专业成长注入了新动能，进而更好地为学生全面成长保驾护航。