为促进沪盐两地的教育成果交流，推动新优质学校的高质量发展，2025年5月9日下午，盐城市聚亨路小学、希文小学和科创城小学的领导、中层干部以及浦东新区教育发展研究院教育科研指导部的专家走进上海市华林小学，开展一场深度交流活动，共同探讨新优质学校高质量发展新路径。

探访绿色校园

在华林小学党支部书记、校长刘湧及副校长罗丽惠的陪同下，来访老师们漫步于绿意盎然的校园。校园农场里，蔬果茁壮成长，是学生亲近自然、体验农耕的乐园；蝴蝶园里，蝴蝶翩翩起舞，是学生探索自然生态的课堂；科普长廊上，各类科普知识展示，为学生打开科学探索的大门；生态盲盒中，专业的设备仪器，为学生提供真实的探究体验。这些浸润式的自然教育场景，生动诠释着学校自然教育与环境育人的深度融合。

观摩教学展示

学校骨干教师卫晓宇老师依托学校自然探究的真实场景，精心设计并展示了二年级数学课《东南西北》。课堂上，卫老师以驱动性问题“作为小小自然探索家，你能为来访老师设计一条以自然为主题的校园参观路线吗？”为引领，通过有趣的互动游戏、生动的操作活动，引导学生将抽象的方向知识与生活实际相结合，让学生在解决问题的过程中发展空间观念，并学会用数学的语言表达现实世界。

课后，盐城市聚亨路小学校长、江苏省小学数学特级教师林玉平校长进行了精彩点评。林校长对本节课给予了三点肯定：1.自然场域的建设真实又开放；2.规定性知识的教学耐心又扎实；3.学习方法的指导巧妙又高效。两校教师还围绕两地不同的教材开展了研讨，为数学教学注入了更多的新思路。

聆听项目汇报

两校行政团队齐聚会议室围绕新优质项目的创建进行深入的交流。

刘湧校长围绕学校的新优质项目“自然探索家”，从育人初心、实践路径和价值追求三方面进行了介绍。作为上海市新优质学校，学校以自然教育为突破口，实践“温暖的生命，真正的教育”办学理念。通过让每个生命经历真正童年，重构教育生态的立体探索，实现温暖生命的可持续成长。

项目核心团队刘逸婷、吴雪丹、王秋婷和成雨函老师就“自然探索家”项目的实践进行了分享。

刘老师介绍了项目的整体推进情况。学校通过整合校内外自然探究资源，构建多元融合的学习场域；以自然探究活动为载体，开展真实情境中的实践活动；以“自然探索家”课程群建设，探索素养导向的教学转型，形成具有学校特色的“五育融合”的育人路径和“素养生长”的育人生态。

吴老师介绍了依托校园农场开展劳动教育的特色做法和实践成果。学校以激活劳动教育的四个“密码”——技能密码，学习农耕劳作等技能；思维密码，激发创新思维；品格密码，形成爱粮和惜粮的好品质；创意密码，设计创意劳动作品，多维度树立劳动观念，培养劳动习惯，提高劳动能力。

王老师介绍了以项目实践少先队“幸福教育”的做法。学校少工委通过整合多方资源、丰富活动内容、增强活动体验，构建“15分钟绿色幸福圈”，以四个红领巾“自然探索家”岗位体验活动、“虫虫特工队”“虫虫运动会”综合实践活动等，增强少先队员光荣感、归属感、幸福感。

成老师介绍了依托项目活动的班主任育人经验。在“五湖四海寻年味”活动中，通过一次对各具特色的年夜饭菜单的讨论，引发学生对自然奥秘的探究。学生从对地域差异的好奇，发现土壤对植物生长影响之大，进而深入探究土壤酸碱度和湿度，而后领悟“最适合植物生长的是被人用心守护的土地”，并将此运用到后续农耕实践中，助力学生在知行合一中成长。

专家总结点评

聆听了项目团队的汇报，浦东教育发展研究院科研指导部王丽琴主任对学校的新优质项目给予了高度的肯定。王主任认为华林小学真正地在践行新优质学校的理念，不靠生源靠老师、不靠负担靠科学、不靠政策靠创新，通过“自然探索家”项目的创建，推动着学生素养的进阶、教师专业的突破和学校生态的转型。

此次校际交流活动为两校搭建了沟通的桥梁，为新优质教育的发展碰撞出了更多智慧的火花。未来，华林小学将不断深化新优质项目的内涵，推动学校的高质量发展。