契合国家将劳动教育融入人才培养全过程的导向，遵循"做中学""学中做"的实践育人理念，浦东新区竹园小学柳埠校区立足低年级学生身心发展特点，巧妙结合校园"小笋芽"成长文化，精心开发了本学期"笋芽慧生活"校本课程的主题和内容，小笋芽们在实践中学会了基础劳动技能，培养了生活自理能力，在不同的主题实践活动中获得成长和拔节。

接下来，让我们一同回顾本学期"笋芽慧生活"校本劳动课程的精彩内容吧！

校园服务责任强

班级服务乐分享

在"班级服务乐分享，校园服务责任强"主题中，一年级学生在班级服务中，学到了多项劳动知识与技能。他们认识了班级不同服务岗位，参与岗位竞选，掌握了正确的扫地、拖地方法，学会套垃圾袋、快速排齐桌椅，还能熟练擦黑板、讲台等，懂得使用多种清洁工具，如用报纸擦窗的技巧。同时，他们了解了教室卫生区域划分，践行"三清三关"原则。这些学习让他们的劳动能力显著提升，实践操作能力增强，责任意识和集体责任感得到强化，还养成了主动分担家务的习惯，成为家庭小助手。

二年级学生聚焦学校服务，学会了制作校园安全提示牌、爱护植物提示牌；学习了校园垃圾分类等。他们的设计、动手制作及实践操作能力得到锻炼；同时，增强了为校园服务的意识，养成爱集体、爱校园的情感，发扬了劳动光荣的精神，社会责任感也有所提升。

种植养护我擅长

通过种植主题的系列活动，小笋芽们认识到种子的外形、颜色、质地等特征，了解了植物生长所需的条件，种子发芽、生长、传播的规律，扦插繁殖的原理，植物移栽的技巧，有机肥的制作方法，害虫防治的知识等；掌握了种子观察（用放大镜）、扦插种植、植物移栽、制作植物标示牌、改制花盆、记录自然笔记、用AI软件测量植物生长等技能。

在这一过程中，笋芽们的责任意识和环保意识不断增强，对自然的敬畏之心和热爱之情逐步加深，学会了尊重生命，科学探究精神也被激发和唤醒，积极探索植物生长的奥秘，集体荣誉感和协作精神也得到培养。

种植系列活动中，劳动还与艺术、科学、语文学科结合，孩子们带着锤子与宣纸走进庭院，用颜料拓印；树影画的创作则开启了光影的魔法课堂；"贴一贴、说一说、记一记"的任务步骤，将动手操作与语言表达无缝衔接，完成了从观察者到创作者的蜕变。

从种植到品尝的全过程，从观察到记录的无限创想，构建起劳动教育的黄金链条。孩子们在庭院里完成的不仅是种植实践，更是一场融合劳动、艺术与文学的深度学习。

整理收纳妙趣多

在"整理收纳妙趣多"这一主题中，笋芽们课堂上通过故事、动画学习了整理收纳知识，借助AI工具探索技巧，开展整理书包比赛，学会了整理图书角并制作借阅公约，亲手实践完成打平结、蝴蝶结等绳结等。

劳动美好

笋芽们的动手操作能力在这一主题的学习中得到提升，能熟练完成各类整理收纳任务；分类与规划能力得到提高，可有序处理不同类物品的分类；信息获取能力得到锻炼，能主动用AI工具自主学习整理收纳的相关知识，养成了做事有条理的习惯，形成自己的事情自己做的意识，在合作整理图书角等活动中更具协作精神，体验到劳动赋予生活和个体的价值与美好。

烹饪营养巧搭配

在"烹饪营养巧搭配"主题中，小笋芽们参与了一系列丰富有趣的活动：课堂上系统学习烹饪基础知识，认识各类厨房工具的名称及用途，掌握食材营养搭配的基础原理，了解红薯、寿司等食物的制作流程；学会用彩纸绘制食物形态，熟练完成红薯粥、三明治、凉拌菜、寿司等简单食物的制作，掌握卷、压、切等基础烹饪手法，还能将劳动过程转化为文字记录，在老师的指导下撰写图文并茂的"劳动日记"，记录劳动过程与收获。提升了写作表达能力。

通过该主题的学习，小笋芽们的动手实践能力显著增强，能独立完成多项烹饪任务；创新思维被充分激发，在菜谱设计等活动中展现独特创意；语言表达与写作能力得到锻炼，能用文字清晰记录劳动过程；通过为家人制作食物、表达感恩，家庭责任感也进一步加强；在协作制作美食、分享成果的过程中，学会了合作与分享；同时，加深了对健康生活理念的理解，激发了对劳动的热爱。

劳动是成长的沃土，在"做中学"的实践里，孩子们不仅练就了生活的本领，更懂得了协作的意义、收获的甘甜，让勤劳、担当、创新的品质在指尖生长。愿这份对劳动的热爱持续扎根心底，期待小笋芽们继续在劳动的天地里探索更多可能——去发现平凡劳作中的智慧，去感受亲手创造的快乐，让每一滴汗水都成为成长的刻度，在"学中做"的旅程里，收获更丰盈的人生底色。