2025年7月18日至20日，由中国性学会和中国性学会性教育分会主办的“2025年中国性学会性教育分会学术年会”在成都中医药大学顺利举行，会议主题为“创新性教育 传承文化脉 护航健康路”。本届学术年会吸引了来自国家卫生健康委科学技术研究所、武汉大学、福建师范大学、同济大学附属同济医院等全国性教育学、性心理学、性医学及其相关领域的专家学者。中国性学会性教育分会主任委员江剑平副教授、成都中医药大学周仕轶教授、武汉大学朱俊勇教授等41位专家学者，围绕“智慧课程建设与实验——以性健康教育为例”“从中国古籍医典谈性与养生”“AI赋能性健康的伦理学思考”等议题，分享了各自的学术成果，并共同探讨“创新性教育、传承文化脉、护航健康路”的新途径和新策略。

在本次大会上，上海市心理学会青春期与性心理教育工作委员会主任委员、全国学生心理健康工作咨询委员会委员、中国性学会性教育分会常务委员颜苏勤老师，以《多维协力，护航青春——上海市心理学会青春期与性心理健康教育实践基地探索与展望》为题，进行了精彩的大会报告。

青工委颜主委的报告从以下六个方面展开。一、青工委：初心如磐担使命；二、聚合力：多方联动筑平台；三、显专长：精准赋能强基地；四、重研创：课题引领促发展；五、育健康：性教育深耕显效；六、展未来：多维协力护青春。

初心如磐担使命，系统构建青春期性心理健康教育框架

首先，颜老师介绍了上海市心理学会青春期与性心理健康教育工作委员会初心和使命。可以总结为三点：1.性心理健康与人格完善密切相关；2.青春期性心理健康教育迫在眉睫；3.推动生命全周期性心理健康教育。青工委是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，遵循青少年身心发展规律和个体性心理发展特点与规律，在上海市心理学会的领导下，整合社会资源，以社会需求为导向，以关注青春期与个体性心理健康为主题，以协同发展为动力，以应用研究为支撑，建立健全网络，帮助青少年顺利度过青春期，提升个体的性心理健康素养水平，探索青春期心理与个体性心理工作模式，为全国青春期心理与个体性心理健康服务体系建设积累经验。颜老师还详细介绍了青工委logo的含义与创作过程，展示图标中包含的艺术元素、设计内涵及传递出的青工委工作宗旨。

多方联动筑平台，协同推进实践创新

为推动资源互补与力量整合，青工委联合了多家专业机构与社会组织，构建起多方协同的实践教育平台。多方联动组织包括上海市心理学会青春期与性心理教育工作委员会（青工委）、上海市心理学会青春期与性心理健康教育实践基地（工作站）、教育部全国学生心理健康工作咨询委员会（华东片区）、上海双名工程攻关计划心理健康（青春期）实践基地、12355上海青春在线青少年公共服务中心、2025上海市家庭教育大讲坛、中国性学会性教育分会、上海市性教育协会等，开展长期的合作。媒体宣传渠道广泛覆盖东方网教育频道网站、上海市心理学会公众号、上海市心理学会青工委公众号、大众心理学公众号、上海12355公众号、各实践基地单位公众号等，形成传播矩阵，提升社会影响力。

精准赋能强基地，基地实践蓬勃发展

近年来，青工委注重赋能各实践基地，通过“以赛促学”“微视频创新”等方式提升师生参与度和课程传播力；通过基地交流展示促进经验互鉴，如上海市工商外国语学校主办“青春领航润心筑梦”展示活动、奉贤区肖塘小学“汇梦飞扬 青春启航”活动、上海健康医学院“耕心育梦 健毅康行”活动、上海市城市科技学校“花样青春 ‘剧’说精彩”活动，展现出青春期教育与艺术融合、科技结合、情境推动的多样风貌。

课题引领促发展，科研反哺教育实践

在课题建设方面，青工委每年设立并推动青春期与性心理健康教育研究课题，强化科研引领功能。由颜苏勤主编的《中职生青春期心理健康》是中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材配套教学用书，中等职业学校思想政治选修课程教学用书，依据党和国家的新精神、新要求，结合中等职业教育的新形势及学生实际，并融入多次上海市级课题研究成果，对第一版进行修订而成，教材使用覆盖面持续扩大，已被多所学校列入人才培养方案。

教材依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》等文件要求，以青春期心理健康教育为主线，遵循中职生认知发展规律和心理成长需求，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，在关注中职生所面对的各种青春期问题的同时，把青春期教育与人格教育相结合，帮助学生在学习中理解，在体验中感悟，引导学生顺利度过青春期，培养积极心理品质、提升心理健康素养。教材不仅适用于中等职业学校思想政治课、心理健康教育课、青春期健康教育课和班会课，还适合中职生自我学习使用，同时也是家长对青少年进行青春期心理健康教育的重要参考书。

性教育深耕显效，多维举措推动系统发展

青工委还联合多方开展主题性教育实践与培训，如支持上海市性教育协会举办12320卫生热线与生殖健康讲座、参与全国心理学大会专题发言《系统论视角下高校性心理相关违纪的预防与干预》、协同黄浦区精神卫生中心开展“新时代如何开展青春期性心理健康教育”讲座等。同时，合作开展家庭教育论坛、“家校社医协同共育”公益活动、阿基米德电台健康科普访谈等，深化性教育融入日常教育体系的实践路径。主办青春健康系列公益讲座超过70场，累计听众超70万人次，覆盖家庭、学校、社会多个层面，切实扩大了教育普及的半径。

多维协力护青春，展望未来发展蓝图

颜老师在报告结尾展望未来发展路径，提出将从七大方面持续深化工作：一是深入课题研究，驱动专业发展；二是优化课程设计，助力教师成长；三是强化基地建设，激发创新活力；四是分层公益讲座，普及科学知识；五是积极家校互动，推进多维协同；六是推动朋辈互助，助力自我成长；七是深化合作交流，共促健康发展。多维协同的工作格局正在形成，为青春期性心理健康教育走深走实打下坚实基础。

新疆科技学院医学院朱英副教授听了颜老师的报告后感言：自己曾在新疆一所中职学校教过书，深入了解学生在性健康方面的需求，《中职校青春期心理健康》教材把那些大家不好意思说的事儿，变成了能敞开聊的话题，还把零散的小知识，串成了实实在在能用的本事。首先，教材中身边的事，学生一看就觉得“这说的就是我们平时的生活”，对学生有吸引力。其次，案例和本地资源结合得紧，把课堂上的心理教育和社区里的支持连了起来，很有特色，值得学习。朱老师认为教材最妙的地方在于把内容分了15分钟、45分钟、90分钟的模块，每个模块都有任务单，特别适合德育主任、心理老师、班主任甚至企业导师都能根据课时灵活选用。

武汉大学朱俊勇教授听了颜苏勤老师的报告后在大会上评价：颜老师保持教育初心，全心致力于性健康教育，借助上海市青工委这一平台，多维协力，护航青春，把青春期性健康教育真正落到实处，颜老师是有情怀的人！向颜老师致敬！致敬她身上所体现的信仰的力量，崇高的信仰让她一直深耕于性健康教育领域。向颜老师学习！学习她不忘初心、牢记使命，让青春期性健康教育不断开花结果。

中国性学会性教育分会主任委员江剑平教授也对颜老师的报告高度赞赏：报告让我们看到了多年来上海青工委以性心理健康教育与人格完善为使命、以青春期性心理健康教育为突破口、以性心理健康课程化为着力点，保证学生掌握性心理健康知识与应对技能的有益探索；实践基地《中职生青春期心理健康》课程列入人培方案，从课程体系上确保每个中职生对性心理健康知识学习与技能应用，这是令人欣喜与鼓舞的成果。青工委以课题研究为抓手，推动实践基地单位开发适合本单位实际的性心理健康教育课程，确保了性教育的科学性、针对性和实效性。连续六年的系列公益讲座，凝聚了国内相关领域专家的智慧分享，不仅让家长、学生、教师受益匪浅，更是辐射到全社会渴望性心理健康教育的人群，体现了颜老师和青工委的奉献与担当。为全国建构了可复制、可传播的性心理健康教育范式。