蝉声漾漾，溪韵潺潺。澧溪之畔，“溪君荟”第四期青年教师专题研修班落下帷幕。百余位教育新锐在五天晨曦与灯火之间，于经典文本中涵泳、在案例研磨里淬火、凭团队协作破茧、借创意展演飞扬，既淬炼了专业锋刃，也丰盈了理论羽翼，更点亮了面向未来的育人星火。

“澧润杏坛承师道，溪汇新光育青筠”——“溪君荟”第四期青年教师专题研修班总结汇报大会于8月15日下午在上海市澧溪中学周阳校区隆重举行。周浦学区治理委员会主任、澧溪中学校长朱国花，校党支部书记张旭平，以及全体班子成员、行政人员、跟岗人员、正副年级主任等悉数出席。澧溪中学三十周岁以下全体青年教师，周浦学区青年教师代表积极参与本次总结大会。大会由龚宏微老师、丁佳怡老师主持。

芳华灼灼·育见星芒

模块一

当舞台后方星幕垂落为江河，“为漪号”的班歌《星火启航》旋律瞬时激扬。“舟楫载青衿波浪向远方”，学员们带着青春气息，配合着歌词中绽放的教育格言，诠释着当代师者的追寻。随着卷轴的交接，伴着起伏的韵律，清恪班凝聚着教育初心的班歌《师者如光》如清泉流淌而出，青年教师们执光而立，副歌"我还是从前那个师者/清恪从未有改变"的反复咏叹，化作生命宣言。最后，全体学员在研修班班委的带领下一同吟唱会歌。这场创新汇演，恰似研修班精神的具象化呈现——台前“师道灯塔”的清辉照彻苍穹，幕后“碳基硅基共舞”的智慧交响激荡。

班歌和会歌的精彩演绎，表达了青年教师如春日朝阳般的蓬勃朝气，在激昂旋律中展现育人的热忱与信念；如潺潺溪流般的细腻温情，在悠扬音符里传递对学生的关怀与呵护；如巍巍高山般的坚定担当，在铿锵节奏中彰显教育者的使命与责任。

问渠那得清如许，为有源头活水来。五天的研修，叩开了青年教师们思想的泉眼，此刻，玻璃鱼缸座谈会的灯光亮起——

优秀的青年教师们围绕着“AI时代的师者心跳”这一主题探讨了智能技术与传统教育的融合之道。在"澧溪最前沿"座谈会上，多学科教师展示了AI赋能教学的创新实践：体育组老师通过AI大屏实现动作追踪与心率预警，打造数据驱动的精准训练；数学组老师开发AI分层系统，随堂采集数据实现个性化教学；心理课运用情绪热词生成技术，激发学生真实参与；音乐课堂通过AI仿真歌声引导学生领悟情感表达的重要性。但教师们更着重强调了教育的不可替代价值：语文教师通过周记批注建立心灵树洞，英语教师用情景化教学点燃学生自信，生物教师在解剖实验中进行生命教育，历史教师坚守价值判断的育人使命。

最后，老师们形成共识：AI是教育的有力工具，但教师作为"灵魂工程师"的独特价值，在于创造教育契机、传递人文温度、培育生命自觉，用真实的情感互动铸就心灵成长，这正是智能时代教育工作者最根本的育人使命。

技术之潮汹涌而至，智慧大屏、数据轨迹、情绪热词、AI歌声……它们如千帆竞发，把课堂带向更辽阔的海域；然而，当屏幕上的光斑熄灭，真正留在学生记忆里的，仍是老师俯身倾听时眼角的一弯温柔，是批改本上那句“我在”的笃定。

盛夏的午后，一场关于“AI与教育”的思想盛宴悄然落幕，却在每位教师心底点燃了长明之灯。各位老师们的观点相互碰撞，擦出了智慧的火花，相信通过这次的论坛，青年教师们都对教育有了更深刻的认识和理解。

星河璨璨·引航者说

模块二

在本次研修班里，有这样一批青年教师，他们精心策划，让活动蓝图清晰呈现；他们细致组织，使研修进程有条不紊；他们踊跃献血，为生命希望添砖加瓦。其精神如灯，照亮教育奋进之路，获得“突出贡献奖”，他们是倪晨昕、曹蕾、孙沁泠、吴子怡、杨思敏、奚依薇、倪家豪、冯春霞、张雅婷、袁逸婷、祝奕璟、乔佳辰、孙心怡、秦筱臻、顾安琪。上海市澧溪中学党支部张旭平书记为获得“突出贡献奖”的老师们颁奖。

在研修班的这段时间里，每一位青年教师都积极进取，努力提升自己。有这样十位老师，他们以出色的表现脱颖而出，成为了我们学习的榜样。他们是唐祯瑜、刘嘉华、鞠紫鸣、丁佳怡、姜懿懿、胡宇雯、钱佳燕、康子怡、陈戴维、费嘉懿。上海市澧溪中学校长朱国花为获得“十佳优秀学员”称号的青年教师颁奖。

相信优秀学员们能继续保持这份优秀，在教育的道路上越走越远，创造更加辉煌的成就！

颁奖过后，来自上海市澧溪中学的优秀学员代表唐祯瑜、鞠紫鸣，以及周浦学区优秀学员代表费嘉懿上台发言，分享他们在研修班中的收获与感悟。

怀揣热爱赴山海

潜心笃行再扬帆

上海市澧溪中学的唐祯瑜老师的发言展现了一位青年教师的成长力量。她回顾了自身六年从教经历和四次参与“溪君荟”青年教师专题研修班培训带来的蜕变，既有扎根教学的实践经验，更传递出与时俱进的教育思考：一是秉承“以生为本”的教育理念，关注学生个体差异，用“让花成花，让树成树”的包容助力学生成长；二是主动拥抱AI时代的机遇，善用智慧课堂工具提升教学实效，让科技服务于育人本质；三是彰显教育者的责任担当，通过团队协作中的思维碰撞收获勇气与底气，实现“孤舟连浪”到“千帆共进”的转变。唐老师的发言既有仰望星空的教育理想，更展现出脚踏实地的行动力，充分彰显出新时代青年教师躬耕教坛、砥砺前行的精神风貌。

研修破茧

心灯愈明

上海市澧溪中学鞠紫鸣老师的发言充满教育情怀与专业洞见。作为三届研修学员，她通过三次学习呈现阶梯式成长：从初探教育本质，到寻找实践方向，最终在深化反思中实现教育智慧升华。鞠老师提到，五天的研修内容聚焦新时代教师素养提升，涵盖师德建设、沟通艺术、人工智能教育应对等多元主题，授课的专家们共同揭示了教育的本质回归——始终以“人”为根基。她认为教育的实践路径应是将育人使命融入民族复兴，以高尚品格垂范学生，以温度传递知识，用创新应对技术变革，以仁爱滋养成长，培养兼具人文底蕴与时代担当的人才。鞠老师的发言是新时代教师对“启智润心、守正创新”这一教育理念的深刻体悟，展现了教师群体在专业成长中不断突破自我、追求卓越的精神风貌，也为在座每一位教师树立了知行合一的研修典范。

躬耕育人守初心

星火聚光启新程

周浦学区的教师代表傅雷中学历史老师费嘉懿的发言从四方面展现了教育者的热忱与思考：一是真挚致谢澧溪中学搭建的研修平台，感恩专家智慧的引领，才有了学区内的教师团队在思想碰撞中激发的教育可能；二是梳理五天研修的学术收获，结合朱校长“求新守本”、张书记“师德底线”等专家理念，构建起立体化的教育认知体系；三是生动描绘教师团队的成长蜕变，从初期的拘谨到后期协同攻坚，展现教育者从“独行”到“众行”的精神升华；四是立下实践宣言，要将研修成果注入历史课堂，让家国情怀照进现实，搭建贯通古今的心灵桥梁。最后，费老师以“不问收成，但问耕耘”的教育情怀作结，号召全体同仁永葆育人初心，用温度与力量共同托举教育的未来。

三位青年教师的发言都体现了他们对教育的热爱和对成长的渴望，展现了青年教师的无限潜力和积极向上的精神风貌。相信他们的经历和感悟，也将激励着在场每一位老师在教育的道路上不断前行。

师火昭昭·永续华章

模块三

学校的发展离不开党的领导。张书记盛赞此次研修班中青年教师们所展现的风貌与智慧，他向全体学员表示热烈祝贺，向组织团队致以衷心感谢。张书记提到，本次研修呈现出三个鲜明特征：一是以创新形式打破传统边界，通过情景剧、辩论赛、直播模拟等形式实现多维互动；二是以深度思考回应教育命题，展现了青年教师对价值观培育、情感关怀的深刻洞见；三是以主动姿态拥抱技术变革，体现数字化教学探索的敏锐意识。

面向未来，张书记希望每位青年教师都要做到“三个坚持”：一是坚持政治定力，以立德树人筑牢价值观根基；二是坚持创新突破，将数字技术与教学实践有机融合；三是坚持教育初心，用人文情怀滋养学生成长。最后，张书记期待各位青年教师以研修成果为起点，在浦东教育沃土上勇担使命、持续精进，为教育的高质量发展贡献青春力量。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”五天的研修班，以互动研讨碰撞万千思维火花，点燃创新教育之火种；凭实践探索踏出坚实育人步伐，绘就桃李满园之盛景。研修班即将结束，但教育之旅才刚刚开始，研修班的精神将永远激励着青年教师们不断前行。

研修虽止，师路方长。回望五日研修，我们于晨露与星光间淬火成钢；展望千秋师路，我们仍知任重而道远。此刻，“澧润杏坛承师道，溪汇新光育青筠”研修班既是句点，更是号角。领导殷殷嘱托，如北辰高悬，为我们把准航向；同伴灼灼真知，似星火成炬，照亮前行征程。愿每位青年教师怀揣北辰般的信念、星火般的智慧，把清风与晨露酿作浩瀚与炽热，以赤诚点燃万千青春，以深耕守望每一朵花开。星河在上，灯火在旁，让我们在教育的辽阔天际再次相逢，共赴下一场山海。