9月23日下午，以“数智工具赋能小学英语教与学”为主题的黄浦区小学英语“教学数智化转型”展示暨研讨活动在黄浦区第一中心小学顺利举行。活动由黄浦区教育学院教研室与黄一中心教育集团联合主办，区教育学院党总支副书记、副院长邢至晖，区教育局小教科负责人施莉虹，黄一中心教育集团各校领导，区教育学院教研室副主任傅璟出席，市级“三个助手”平台技术团队及全区小学英语教师代表参与活动。本次活动由区教育学院小学英语教研员桂凌俊主持。

活动在黄一中心小学的师生歌舞中拉开了序幕，桂凌俊回顾了区小学英语学科组近两年来，依托教育集团推进“教学数智化转型”的历程。

北京东路小学施倩男就3A Module4 Unit1 Insects(Period2)进行了教学展示。施老师巧妙运用“三个助手”及多种数字平台，创建丰富的学习支架，让学生得以根据自己的需求选择适合的学习资源及工具开展自主学习和探究。

教学案例分享环节，黄一中心小学两位老师通过生动的现场教研，展现如何利用数智化工具将空中课堂资源有效转化为线下教学实践。

来自黄一中心小学、北京东路小学、海华小学、裘锦秋实验学校和瞿溪路小学的五位老师围绕“智启新课堂——数智化赋能英语教学的集团实践”开展专题论坛，与现场教师一同探讨“数智化时代”英语教学的新路径。

邢至晖对整场活动进行点评。他指出，区小学英语学科组能始终以课标为引领，以培育学生素养为导向，不断结合“数智”技术开展教学实践与研究。课堂呈现了教师以学生为中心的教学理念，以引发学生深度学习为目标的活动设计，以及正逐步从“促进学习的评价”向“作为学习的评价”转变的评价设计与实施。他强调，在智能时代，教师可以在TPACK框架下，动态地整合、评估与迭代其学科知识、教学方法与技术知识，从单纯的技术使用者转变为智能学习环境的设计者、引导者和赋能者，从而更好地落实“双新”要求，培育学生核心素养。

本次活动聚焦“数智工具”赋能小学英语教与学而展开，为区域内教师进一步深入、全面地开展“数智化”转型工作提供了支持。未来，黄浦区小学英语教师将会继续探索、智慧共享，不断推进信息技术与教育教学的深度融合。