近日，“拾阶而上·结伴同行”2025年沪滇职教联盟专业带头人、班主任、辅导员师资培训班（大理站）进入第二日研修，聚焦“德技并修”主题，通过专家引领、数智赋能与团队共创，深化职教工作者专业发展与技术融合能力。

以赛促学：教师专业成长

江西省首批名班主任工作室主持人，全国职业院校技能大赛“双料冠军”、江西工业贸易职业技术学院黄婧副主任以“共研文件、深入调研、逻辑关联、材料分工、检查支撑”五大关键环节为脉络，生动诠释了“以赛促教、以赛促学”的实践路径。她结合2022年、2020年分别获全国职业院校技能大赛中职班主任大赛、教学能力比赛一等奖的实战经验，强调通过赛事锤炼实现教师实践能力、管理艺术、职业发展的螺旋式提升，为学员提供了可复制的专业化发展模板。

数字素养：数智技术赋能教育

上海市现代职业技术学校正高级讲师、上海市职业教育贾青计算机动漫与游戏制作名师工作室主持人贾青老师聚焦AIGC的应用，通过实例演练，向培训班的老师们展示如何利用数字技术处理信息、解决问题，揭开AIGC技术赋能课堂的实践密码。她特别指出，数字化时代教师需兼具技术力与判断力，既要善用工具提效，更要培养信息甄别与价值提炼的核心素养。参训教师在实操中切身感受了数智技术对教学模式的革新推力。

结伴同行：“和声”聚力展风采

下午活动以“巅峰乐团”为主题，各组教师化身音乐新人，从乐器零基础到完成合奏排练，最终呈现了融合云南特色的创意演出。歌声与乐器共鸣间，不仅展现了职教人突破边界的勇气，更以艺术为媒深化了沪滇协作的团队凝聚力，生动诠释了“拾阶而上，结伴同行”的培训内核。

晚间工作坊：多元提升

第六期中职班主任带头人工作室主持人杨春平主持的工作坊聚焦中职名班主任工作室建设，为工作室主持人及学员提供了能力提升与研修组织的全景路线图，助力班主任从“经验型”向“专业型”蜕变。

第二期沪滇职教联盟班主任工作室主持人、中华职业学校副校长施晓燕带来《从单向沟通到双向奔赴-远程家校协同育人的故事》，以生动育人案例为切入点，揭秘如何通过学生成长故事撬动家长参与热情，实现家校育人合力最大化，为沪滇两地教师提供了可复制的远程家校沟通范式。

上海市普陀区精神卫生中心葛方梅医师通过沉浸式团体辅导，引导教师应对学生心理问题技巧。参训教师在案例分享中，深度体验了心理健康教育的专业方法，为日常德育工作注入“心”能量。

从赛场到课堂，从数字赋能到团队共进，今日研修既铺就教师专业成长的进阶之路，也为沪滇职教协作注入创新动能。

学员心声

关键词：全能人才、经验分享、思政指导。

黄婧老师是全能型人才，其跨专业、跨领域的成长历程十分精彩，且取得了傲人成绩。她全面分享了多年的班主任及辅导员大赛经验，让人收获颇丰。更重要的是，她指导如何结合专业实际融入课堂思政，为大家明确了思政方向，展现出丰富的实践经验与深刻的教育见解。

——李龙云洱源县职业高级中学

今天参加的拓展活动：巅峰乐队，教师们用即兴合奏打破陌生感，个性装扮与旋律碰撞出自由氛围的时刻。以音乐作为纽带，让团队协作从“任务式”变成“共鸣式”，原来默契可以通过音符自然生长。教学与乐队同理，既需各自“亮技”（教师专业能力），更要“和声”（师生/生生互动）。在今后的教学中，我要将“沉浸式体验”融入课堂，用学科特色活动（如分组创作、角色代入）激活学生参与感和学习兴趣。

——代国萍祥云县职业高级中学

关键词：悦纳自己

纵然五音不全，也仍被音乐环抱，与大家合力圆满完成任务。晚上的工作坊更是让我结交了一群志同道合的伙伴。心理工作坊让我结交了一群志同道合的伙伴，我们在彼此的故事里照见自己，让我更有信心继续前行继续前行。

——海伟英大理州财贸学校

1.从单向通知到双向奔赴，家校协同育人，我们应该耐心倾听换位思考，让自己慢下来，强起来，在处理学生问题时要找方法帮助家长一起让学生变好。2.以赛促教，赋能教师教学能力成长，对比赛有了新的认识，选题要研究文件，研究国家大事件等。3.感觉收获很多，有想要大干一场的冲动，又唤起了对教育的热情，想起了那班调皮捣蛋的学生。

——王毅波  宾川县职业高级中学