10月27日，美国塔科马市公立学校代表团一行在塔科马学区理事会副主席Chelsea McElroy和林肯中学前任校长Patrick Erwin的带领下莅临上海市存志学校，开展以“人工智能与未来教育”为主题的教学交流活动。杨浦区教育局局长王芳和教育局国际交流中心主任祝玲莅临指导，存志学校集团各校校长和管理团队全程参与，共同见证这场融合智慧教育与跨文化交流的盛会。

存志学校作为一所秉持“志存高远，自主发展”办学理念的优质学校，始终致力于构建科技与人文相融合的智慧教育生态。本次活动通过课堂展示、技术分享与文化互动等多个环节，全面展现了学校在人工智能教育领域的创新实践。

在智慧课堂展示环节，学校信息技术教师呈现了一节主题为《机器视觉与人工智能》的展示课。课堂以“机器如何看世界”为切入点，引导学生从生活场景出发，理解机器视觉的基本原理，并通过卷积神经网络（CNN）的直观演示与图像分类模型的动手训练，帮助学生建立从感知到认知的技术逻辑。学生在平板终端上积极互动、协作探究，展现出良好的信息素养与批判性思维，获得与会嘉宾的高度评价。

本节课的亮点在于不但教学内容是围绕人工智能展开，整个备课、授课、师生互动、教学评价的教学实施流程都运用了智能技术。智能教学系统不仅助力教师实现精准化教学与互动生成，也为学生构建起个性化、沉浸式的学习体验。课后，教学团队进一步分享了课程设计理念、精准教学系统、课堂智能反馈系统的应用成果，凸显存志学校在人工智能赋能教学方面的前瞻实践。

交流研讨环节，中美教育工作者围绕人工智能课程的体系建设展开深度对话。双方就人工智能教育的课程建构、教学实施与素养导向展开深入对话。美方对存志学校在人工智能教学中兼顾技术认知与社会责任的课程设计表示赞赏，认为其在初中阶段融合工程思维与人文关怀的教育路径具有借鉴意义。

活动尾声，中美双方互赠纪念礼物。存志学校送出印有校训的定制棒球帽，传递“志存高远”的文化理念；美方亦回赠具有塔科马市教育特色的纪念品，共同见证这段跨越太平洋的教育情谊。来宾还亲身体验了太极拳等中国传统文化活动，进一步深化了文化交流与情感共鸣。

此次访问不仅展示了存志学校在人工智能与信息化教育方面的扎实积淀，也搭建起一座跨文化沟通、共融发展的桥梁，为学校的国际化办学注入了新的视野与动力。