11月20日下午，以“教研增效 数智育人”为主题的2025年黄浦区教学、教研“双新”展示月暨教育学术月开幕式在上海市格致中学举行。本次活动由黄浦区教育局、黄浦区教育学院以及黄浦区教育学会联合主办，上海市教师教育学院（上海市教委教研室）原副院长、特级、正高级教师纪明泽，上海中学党委副书记、特级、正高级教师樊新强莅临指导；黄浦区教育党工委副书记、教育局副局长金怡，黄浦区教育学院党总支书记、副院长魏薇，黄浦区教育学会会长卢起升，上海市格致中学校长吴照出席；区教育局、区教育学院相关科室负责人，全区各高中、完中、初中的校领导和教学教导，以及来自区内各所高中的语文教师共200余人参加。活动由区教育学院教研室副主任柯晓莉主持。

金怡强调要让人工智能真正赋能“以学生为主”的课堂。一方面，教师可以合理运用人工智能有效拓展学生思维的广度与深度，为学生提供个性化学习体验，提升教学效能；另一方面，教师在体验技术便利的同时，也要避免学生对人工智能形成过度依赖。始终把学生放在首位，才能真正发挥人工智能对于学生成长的关键作用。她指出，教育是面向未来的事业，本次展示月不仅是区域教学综合改革成果的集中呈现，更是教育理念的深度对话。希望以此次展示月为契机，共同书写黄浦教育高质量发展、高标准引领、高水平推进的崭新篇章！

启动仪式上，区教育学院教研室对本次活动背景做简要介绍。活动聚焦“双新”高质量落地、数智深层次赋能，通过主题教研、课堂教学展示、跨省市交流等形式多样的活动，集中呈现区域教学综合改革的阶段成果与优秀案例。这不仅是一场思想交融的学术盛宴，更是黄浦区作为国家级义务教育教学改革实验区，全面展示具有黄浦特色的基于育人方式改革的教学与教研新生态的窗口和舞台。

课堂教学展示板块，上海市格致中学张帆执教高二年级写作指导课《再写文学短评》。张老师借助词云图、关键词矩阵、现场投票、智能体对话等，引导学生对文学短评进行深度修改与升华，实现从“感知”到“评鉴”的思维跃迁，为数智时代的语文教学提供了鲜活的课堂样本。

主题教研展示板块，围绕“数智赋能高中语文高阶教学”主题展开，由区教育学院高中语文教研员董晓蕾主持。来自金陵中学、向明中学、上音附属黄浦比乐中学的三位教师进行了案例分享，呈现了黄浦区中学语文教师在数智化教学道路上的多元探索。

樊新强指出，数智时代，语文教师应当拥抱人工智能，赋能学生高阶思维发展。一方面，合理运用人工智能让学生的思维过程可视化，引导学生从识记、理解等低阶思维，走向评价、创造等高阶思维。另一方面，个性化运用人工智能助力学生学习的全过程，帮助学生由“被动接受”转向“主动创造”，真正激活学生的学习潜能。

纪明泽充分肯定了本次活动的价值，指出当前的教学研究应以“学生为本，学者为先，学术为重，学风为要”。随着“双新”推进，各学段教学、教研都在创新转变，如何让学科素养真正落地，仍需教师从“理念”到“行动”实现真正的转型。数字赋能学科育人的形式多元，教师可以重构教学内容、改造教学流程，创造基于学生需求的个性化、差异性的自适应模式。

本次开幕式活动彰显了黄浦教育在探索“人工智能+”教育教学新模式、新方法道路上所取得的显著成果。聚智“十四五”、谋篇“十五五”，黄浦教育人将不断开拓创新，追求卓越育人，在教研增效中凝聚智慧，在数智育人中涵养情怀，为建设教育强国贡献智慧和力量。