11月27日下午，以“素养导向的育人方式变革实践”为主题的第二届基础教育课程教学改革深化行动沪穗蓉协同推进会暨成都高新区第四届“校长思想荟·名师风格萃”主题研讨活动——小学道德与法治分会场在成都蒙彼利埃小学成功举行。上海市黄浦区教育学院高中思想政治教研员、思政名师工作室主持人吴立宏，上海市黄浦区教育学院小学道德与法治教研员许影琦，成都市教育科学研究院教研员周玫以及成都高新区锦晖天府小学专职副书记吴少娟等领导专家莅临活动现场。本分会场由成都高新区教育发展中心小学道德与法治教研员郑文奕主持。

课堂展示

上海市上外-黄浦外国语小学朱储银老师执教《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》第10讲《绿水青山就是金山银山》：以生态文明理念为核心，通过“余村之变”与“塞罕坝奇迹”的双案例对比，引导学生深入理解绿色发展的内涵。朱老师精心设计塞罕坝学习单，围绕“故事中品艰难”“图片中找艰难”“时间轴中悟艰难”三个层面，带领学生体悟造林之艰，解析“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的精神谱系。这节课将国家叙事转化为学生可感、可思、可为的实践行动，实现了从理念认知到行为认同的跨越，有效培育了美丽中国的自觉建设者。

成都蒙彼利埃小学万胜男老师执教《中华民族一家亲》：从地图入手，引导学生探寻“大杂居、小聚居”的民族分布格局，在乐器、美食中品味文化交融，于“彝海结盟”故事中感悟民族团结的力量，借助时政新闻感知民族精神的时代脉动。整堂课沉浸感强、情感充沛，有效引导学生树立中华民族共同体意识，让“石榴籽”精神在学生心中生根发芽。

名师讲坛

吴立宏老师以《指向核心素养的课堂教学》为主题，阐述了学科核心素养具有内隐性、综合性、实践性和可习得性，因此学生核心素养的培养需要在做中培养；剖析了核心素养在课堂教学中的重要性与具体体现，分享了如何将核心素养融入教学目标、内容与评价等环节，助力提升教学质量，并结合朱储银老师的课堂教学案例，与老师们进行深入交流，探讨了可借鉴的教学思路，以更好地落实核心素养教育。

吴少娟老师在《启智润心·践悟同行：构建以学生成长为轴的小学思政新生态》的报告中，提出应从学生需求出发，通过素养化目标、结构化内容、能动化过程与诊改化评价，并借助真实情境、角色任务及班队联动等创新实践，实现“启智润心、践悟同行”，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

专家点评

许影琦老师认为两堂示范课是“素养导向育人方式变革”的生动典范。老师们通过精心设计的情境任务，以精巧的教学转化，让宏大国家叙事从抽象概念变为学生可体会、善思考、能实践的课堂活动，深化了价值认同，实现了核心素养的精准培育与学习方式的生态重构，从“教为中心”转向“学为中心”，真正构建了铸魂育人的活力课堂，为深化课程教学改革提供了极具价值的实践路径。

周玫老师结合四川省《强国之路》读本课程的教学要求，对两节展示课进行了深入点评。她指出，优质思政课应做到“忠于教材、讲好思想、形式多样、体现地方特色”。她强调，思政教学应注重具身认知与活动体验，避免过度语文化，在多样化的教学场域与方式中，实现思想引领与学生认知发展的有机统一。

本分会场活动既是一次跨省级的教研协同，又是育人理念在实践层面的深度交融，不仅提升了教师的专业视野与教学能力，且进一步强化了沪穗蓉三地在基础教育领域的协同机制，为区域教研共进、育人方式的转型树立了典范。