11月27日下午，以“素养导向的育人方式变革实践”为主题的第二届基础教育课程教学改革深化行动沪穗蓉协同推进会暨成都高新区第四届“校长思想荟·名师风格萃”主题研讨活动——小学音乐分会场在成都七中初中附属小学顺利举行。四川省教育科学研究院义务教育、职业教育阶段音乐教研员徐伟，宜宾市叙州区小学音乐教研员吴仕均，成都七中初中附属小学校长唐俊峰，上海市黄浦区教育学院高中艺术（音乐）教研员王朝红，上海市黄浦区教育学院小学音乐教研员周冰洁等领导专家莅临活动现场。本分会场由成都高新区教育发展中心中小学音乐教研员蒋珂主持。

课堂展示

上海市黄浦区重庆北路小学张歆榆老师执教二年级歌唱曲目《拍皮球》一课。教学设计秉承“唱游”理念，通过创设“拍皮球”的游戏情境，将歌唱学习自然融入节奏、律动与合作表演中，培养低年段学生音乐感知力、艺术表现力与团队协作能力，落实核心素养的培育。

成都七中初中附属小学李瑾榕老师执教四年级欣赏曲目《阿坝夜会》一课。课堂上，借助AI机器人、机器狗、VR、AR等科技手段，通过互动节奏、学藏族舞蹈动作、体验特色队形，沉浸式感受藏族音乐文化魅力，在趣味中传承民族音乐文化。

名师讲坛

上海市黄浦区教育学院高中艺术（音乐）教研员王朝红在以《艺润无声，素养生根：“大艺术小活动”的育人智慧》为主题的讲座中指出，艺术教育不是以培养艺术家为目标，而是培养具有较高艺术素养、热爱艺术的公民。“大艺术小活动”育人模式，将“大艺术”落实在贴近学生、可感可践的“小活动”上，从“技能训练”走向“素养培育与综合育人”，让每一位学生充分体验艺术学习的快乐与成功。

成都七中初中附属小学音乐教师田鹏在以《AI赋能 五感联动：构建“学为中心·成长可见”的音乐教育新样态》为主题的讲座中，以《阿坝夜会》这堂课为例，阐述了讲座内容旨在将AI技术转化为可视化的认知与成长工具，通过精准的学情诊断与多模态情境创设，打造技术赋能音乐素养与创造力生长的示范性课堂范本，引领学生在深度体验中感知音乐、看见成长，焕发主体性学习活力。

专家点评

周冰洁老师认为，这两堂课都通过创设真实的情景激发了学生的探究内驱力，教学路径清晰；活化了教材内容，构建了以“学生为本”的课堂生态；贯彻了教学评的一致，实现了核心素养的迁移；为AI赋能音乐课堂教学提供了可借鉴的范本。与此同时，这两堂课都生动诠释了教学方式变革的教育理念，有效激发了儿童学习音乐的兴趣。

徐伟老师对《拍皮球》与《阿坝夜会》两堂课的示范意义给予高度评价，认为两节课都精准的锚定了学科核心素养，实现了以美育人的总目标。两堂课都能“以游戏为境，化技能学习于无形；以评价为尺，融素养培育于全程；以生活为原，赋音乐教学以温度。”他希望以此次活动为新的起点，坚守教育理想，弘扬教育家精神，形成有温度的音乐教育课堂。

本分会场活动紧扣“素养导向的育人方式变革”，不仅提升了教师的专业视野与教学能力，还体现了育人理念在实践层面的深度交融，通过协同教研的新范式，形成了可复制、可推广的区域经验，为育人方式的转型起到了可借鉴的示范作用。