12月10日下午，以《“双新”落地启新程数智赋能话口语》为主题的2025年黄浦区“双新”展示月之初中英语主题教研活动在上海市向明初级中学顺利举行。活动特邀华东师范大学博士生导师郭宝仙教授莅临指导；向明初级中学党总支书记李萍，黄浦区初中英语七年级全体教师及向明初级中学英语组共百余人参会。本次活动由黄浦区教育学院初中英语教研员王菲老师主持。

课堂展示

向明初级中学顾胤婷老师执教七年级上册《Speaking:Films teenagers like》口语课，以学生自制电影海报为切入点，通过互动让学生掌握“请求”与“礼貌拒绝”句型；随后引导学生用AI辅助表达，同时鼓励文本思辨、体验真实语境交际策略，培育“差异中求理解”的价值观，为AI与口语教学融合提供生动范例。

领导致辞

李萍书记在致辞中，对生成式AI驱动初中口语教学革新寄予期望。她指出，教育数字化转型背景下，教师需主动拥抱技术变革，融合AI智慧，让其成为推动学生语言能力与核心素养协同发展的助力，共同探索英语教学新样态。

专题讲座

王菲老师以《生成式AI赋能初中英语口语教学实践与思考》为主题作专题讲座。她强调，AI应用需考量“必要性、可行性、有效性”，避免“为用而用”，并提出四大路径：搭建个性化语料支架、创设情境构建阶梯任务、开展AI陪练降低表达焦虑、实施精准评价构建多维度体系，为教学实践提供指引。

教研论坛

向明初级中学杨老师从单元关联、文本分析、教学设计及AI应用四维度，解读本节课教学逻辑；宋老师提出，教育目标不是让学生依赖AI，而是引导其在人机协同中学会独立思考、自主学习；姜老师指出AI可搭建“输入-内化-输出”桥梁，助力突破表达瓶颈；奚老师则强调AI应用是“以学生为中心”教育理念的回归。

专家点评

郭宝仙教授认为，本次活动不仅为“AI赋能英语教学”提供了生动实践范例，更展现了教师群体对“AI+教育”的深度思考与探索精神；她充分肯定顾胤婷老师的教学设计兼具巧妙性与深度，AI工具的融入自然且有效，真正服务于教学目标。她指出，在借力AI提升教学效率的同时，需始终关注人际交际在语言学习中的核心价值，做好实践经验的总结与提炼，推动AI与教学的持续优化。

此次活动以教研论坛的形式研讨生成式AI赋能初中口语教学实践，活动正值AI智能体时代加速到来，也激发了参会教师对AI赋能口语教学的思考与探索。未来，教师们将在实践中创新，为教育数智化转型提供新策略，推进“新课标、新教材”落地，助力学生英语核心素养提升。