12月18日下午，以《数智赋能新课堂，评价筑牢好习惯》为主题的2025年黄浦区“双新”展示月之小学道德与法治主题教研在黄浦区第一中心小学顺利举行。本次活动旨在推动核心素养落地与数智化课堂的深度融合，助力小学低段学生学习样态的重塑与良好习惯的养成，特邀上海市督学、原徐汇区教育学院小学道德与法治教研员曹娟娟莅临指导；区教育学院小学道德与法治教研员、黄浦区第一中心小学校领导以及区域各小学道德与法治教师80余人共同参与。活动由黄浦区教育学院小学道德与法治教研员王嬿老师主持。

活动伊始，黄浦区第一中心小学副校长毕宏致辞，王嬿简要介绍了本次活动的背景与意义。在数智化浪潮席卷教育的今天，如何借助技术手段提升课堂效能、夯实学生习惯养成，成为一线教师共同关注的话题。本次活动通过单元解读、课例展示、微论坛和专家点评四大环节，呈现黄浦区在小学道德与法治教学中的创新实践与思考。

单元解读

黄浦区第一中心小学林洁颖老师作一年级上册第二单元《过好校园生活》的整体解读。她从单元目标、内容结构、核心素养落脚点以及数智化教学融入策略等方面展开阐述，强调在“双新”背景下，教师应具备单元整体视角，实现教学的系统性设计与实施，为后续课例展示奠定了扎实的学理基础。

课例展示

黄浦区第一中心小学赵珺老师与一（2）班学生共同呈现了第7课《上课了，好好学》第一课时《课前准备好》的教学展示。课堂中，赵老师巧妙运用数智工具支持学生学习过程的记录与评价，通过情境创设、互动游戏、即时反馈等方式，引导学生在体验中理解“课前准备”的重要性，生动展现了数智技术服务于低段学生行为习惯培养的有效路径。

微论坛

本次论坛以《当好习惯遇到数智化——核心问题驱动下的小学低段课堂学习新样态》为主题，由来自黄浦区第一中心小学、裘锦秋实验学校、重庆北路小学和海华小学的五位教师共同参与。老师们结合自身教学实践，围绕“以核心问题驱动教学设计”“数智工具如何支持过程性评价从而促进好习惯的养成”等话题展开深度对话。

专家点评

曹娟娟以三点“忐忑”开场，表达了对学科变化的敬畏，高度肯定了本次研讨的三个环节，认为其为数字赋能下的道德与法治教学提供了清晰且有价值的实践范例。同时，她分享了以素养为导向，以学生为中心的教育理念，鼓励教师在探索中保持教育温度，在创新中坚守育人初心。

本次主题教研展示活动呈现了黄浦区小学道德与法治课程在“教研增效，数智育人”方面的阶段性成果，不仅为与会教师提供了可借鉴的教学范例，也激发了大家对未来课堂样态的进一步思考。后续，黄浦区小学道德与法治教学团队将继续携手前行，推动教育数字化转型走向深入，助力每一个学生好习惯的养成与核心素养的发展。