为深入贯彻新时代教育改革发展要求，扎实推进教育部“义务教育教学改革实验区”建设，深化全国中小学科学教育实验区第九协同组结对共建工作，共享优质教育资源，促进校际教学经验互鉴，共同提升周浦学区与云岩区两地中小学科学教育质量，2025年12月25日下午，周浦学区“守正创新深化科学教育，实践研究培育时代新人”区级科学教育展示活动暨结对共建活动，在上海市澧溪中学周阳校区（主会场）、周浦第二小学瑞建路校区（分会场）及线上平台同步举行。

出席本次活动的领导与嘉宾包括：上海市教育功臣、浦东教育发展研究院院长李百艳，浦东新区教育局德育处副处长黄霖，初中教育指导中心主任曹佳颖，小学教育指导中心党委书记、主任双慧红，浦东新区青少年活动中心副主任桑磊，浦东教育发展研究院区域教育研究部常务副主任姜美玲，浦东新区教育发展研究院物理教研员陈懿怡，以及周浦学区各校校长书记、教师代表、家长代表，李百艳校长培训基地的校长和朱国花校长培训基地的校长们，远道而来的贵州省云岩区结对学校的领导和骨干教师，以及各兄弟学区的领导、教师代表和线上观摩的两地教师，共同见证科学教育的创新实践，共探育人路上的新路径。

初中教育指导中心主任曹佳颖在致辞中谈到，本次融合科学集市、课堂展示、案例分享与成果表彰的盛会，是周浦学区响应国家科学教育号召的生动实践，多元活动不仅让青少年的科学探究热情与创新能力得到充分激发，更成为学区深耕科创教育的一次集中汇报。同时肯定了周浦学区在科学教育协同发展中的积极作为，其通过机制共建、师资共育、课程共享的模式，已构建起跨学段的科学教育特色与合力。她还呼吁携手营造科创氛围，为学生成长提供优质科学教育，为科技强国筑牢人才根基。

浦东新区教育局德育处副处长黄霖在发言中首先肯定了两地科学教育协作的亮眼成果，从科学集市、课堂观摩到案例表彰，尽显跨区携手耕耘的实效；她指出，浦东新区入选全国中小学科学教育实验区后，以“赛先生·STAR计划”为抓手，联合云岩区等兄弟区县建立“三共三联”机制，11所中小学结为姊妹校，开展教案比赛、作品征集等系列活动，实现了机制共建、资源共享；并提出三点发展方向：一要与时俱进，锚定时代发展方向；二要加减同施，契合学生成长需求；三要协同发展，凝聚共育共进合力，从学科、区域双维度深化协同，让东西部科学教育协作的合力持续迸发，为优质均衡的科学育人体系建设注入新动能。

探·创：集市启趣，童心触碰科学脉搏

在澧溪中学周阳校区底楼大厅，“科学集市”化身为充满奇思妙想的探索乐园。来自学区各校科技社团与特色课程的学生们，在这里集中展示他们的创意成果与互动体验。从机器人社团的智能交互装置，到3D打印社团的结构模型；从物理实验社团的力学装置，到创意编程社团开发的互动程序——琳琅满目的作品不仅凝聚着社团活动的扎实积累，更跃动着学生们从构思到实践的全过程探索轨迹。参观者穿梭于各个展位之间，在社团成员的细致讲解与动手演示中，亲身体验、交流互动，沉浸式感受着创意如何通过科技转化为现实，领略科学源于生活、创于社团、触手可及的无限魅力。

研·融：课堂深耕，跨学科赋能思维成长

小学与初中学段同步呈现六节精彩课例，涵盖科学、数学、生物、物理、化学等多领域。活动既展示了周浦学区在科学、生物、化学等学科的本土化实践，也特邀全国科学教育第九协同组结对校——贵阳市第二十四中学李丹洋老师，带来八年级物理课《摩擦力》，生动呈现跨区域教研协作的优质成果。多学段、多学科的课堂联动，凸显了科学教育在打破学科壁垒、融合育人方面的深度与广度。课堂上学生主动思考、合作探究的活跃场景，正是两地教研智慧深度交融的生动写照。

聚·拓：论坛引领，共绘科学育人新图景

大会集中环节在周阳校区三楼会议室隆重举行,活动由上海市周浦育才学校沈舒芬老师主持。现场通过大屏幕回顾了周浦学区与云岩区科学教育结对共建工作。自2024年11月正式签约共建以来，一次次互动中，既有两地教师线上教研时的热烈探讨，也有跟岗学习时的深入观摩，更有学生们在联合科技节中携手实验、共同成长的动人画面。这些扎实的足迹，将双方以机制为保障、以资源共享为基础、以师生共育为核心的协作路径，生动地呈现在众人面前。

今年10月起，两地首次共同启动多项科学教育系列专题活动，如科学教育教学教案设计及案例撰写比赛，配套开展专题培训，并组织学生科学作品征集。得到了两地学校的积极响应，活动共收到科学教育教学设计32份、案例29份，学生科学创作作品539份。

本次活动评选出科学集市展示作品、教案设计、案例征集等多个类别的奖项。浦东教育发展研究院院长李百艳，浦东新区教育局德育处副处长黄霖、初中教育指导中心主任曹佳颖，小学教育指导中心党委书记、主任双慧红、周浦学区治理委员主任朱国花、周浦学区治理委员会副主任张旭平、周浦学区治理委员会副主任张浩、浦东新区青少年活动中心副主任桑磊、浦东教育发展研究院区域教育研究部常务副主任姜美玲为获奖教师代表颁奖，掌声中满是对教育工作者深耕科学教育的肯定与鼓励。

案例分享环节汇聚了来自不同学段、不同类型学校的育人智慧。澧溪中学康慷老师与学生代表以《“蜗”见世界——以探究式学习唤醒科学思维》为题，从微观生命入手，展现了持续观察、自主发问的完整探究历程；进才繁荣实验学校乔晓珂老师分享的《一间小屋的诞生》，生动呈现了如何以真实项目整合多学科知识，引导学生在设计、建造中实现知识迁移与协同创造；傅雷小学汤琼老师与家长代表共同讲述的《以科技为翼，载童心飞翔》，则体现出家校携手，在日常生活与主题活动中浸润科学精神、共筑成长支撑的生动实践。三个案例分别从学生深度学习、教师跨学科整合、家校社协同三个维度，立体诠释了科学教育守正创新的多元可能与实施路径。

随后，浦东教育发展研究院物理教研员陈懿怡作专业点评。她以“画家”与“画匠”为切入点，结合贵阳市第二十四中学李丹洋老师的八年级物理课《摩擦力》展开分析，以此延展至整场活动。她认为，无论是科学集市中学生亲手创造的作品，还是跨学科课堂中问题驱动的学习过程，抑或案例分享中师生共同成长的叙事，都展现出周浦学区科学教育已超越传统程式，走向以学生为中心、以思维发展为脉络的育人新样态。这种教学不仅激活了学生的好奇与探究欲，更在潜移默化中培育了他们的科学精神与创新人格，这正是科学教育回归育人本质的生动实践。

此次活动不仅是周浦学区科学教育成果的集中展示，更是区域内、跨区域间教育经验交流的重要平台。从科学集市的趣味体验到课堂教学的深度探究，从成果展示的荣誉时刻到专家引领的智慧碰撞，每一个环节都彰显着周浦学区对科学教育的重视与深耕。

未来，周浦学区将以此次活动为契机，继续守正创新、携手共进，深化科学教育改革，推动资源共享与协同发展，让科学教育之花绽放在每一所校园，让时代新人在实践研究中茁壮成长！