2025年12月11日下午，一场别开生面的交流研讨活动在上海商业会计学校召开。本次活动凝聚了来自上海商业会计学校、上海市奉贤中专、上海市工业技术学校、上海市现代职业技术学校、上海市群星职业技术学校、上海市贸易学校、上海市工商外国语学校、上海市新闻出版学校等近十所中职学校思政教育教学同仁的高度共识与热切期盼，旨在共同探讨“中职思政课虚拟教研室”的建设蓝图与行动路径。

活动伊始，上海商业会计学校俞莉老师简要回顾了自上半年以来职业学校思政课协作组成立、参与全国经验交流以及市级虚拟教研室相继筹建的过程。从接到协作组任务到思考具体落地，引出了本次研讨的核心目的：汇聚众智，厘清思路，如何让虚拟教研室“虚”事儿“实”做。

“一个人可以走得快，一群人可以走得更远。”在这一理念引领下，首项议程是成员单位的经验分享。与会教师代表们结合各校实际，围绕思政课程教学改革、特色资源开发、师资队伍培养等维度，介绍了各自的实践与思考。尽管各校专业背景与学情各有特点，但提升思政课育人实效、探索符合中职学生认知规律的教学模式，是大家共同的目标。分享中，数字化手段的应用、实践教学的创新、校企社协同育人的案例等成为高频词汇，展现了上海中职思政课教师队伍的积极探索与扎实功底。

经验的交流是为了更好地走向协同。活动的重头戏落在了对“如何建设市级虚拟教研室”的深度研讨上。与会代表分享了对虚拟教研室建设的初步思考，引发了热烈讨论。共识在交流中逐渐清晰，首先是明确定位。中职思政课虚拟教研室建设需置于“大思政课”格局和纵向衔接、横向协同的框架下。既要考虑与高职、本科阶段思政课的贯通，特别是发挥高职在衔接中的主体作用，更要强化本市中职学校之间的紧密协同，形成育人合力。其次，内容建设需分层分类。未来教研活动可聚焦于具体课程，开展精准深入的集体备课与难点攻关；也可围绕“人工智能赋能”“数字化资源共建”等主题开展跨课程研讨；同时，积极依托已有的中高职贯通、联合体等机制，开展学段衔接的主题教研，推动思政教育的一体化设计。再次，形式与机制是保障。大家普遍认同，虚拟教研室的生命力在于常态、实质、多样的活动。集体备课、主题沙龙、教学观摩、合作研究、资源开发、师资培训等都应成为重要载体。同时，亟需探索稳定有效的运行机制，包括合理的活动频次、可能的专用平台支持以及必要的经费保障，并积极争取市级层面专家与教学指导委员会的专业指导与资源支持。

本次研讨不仅是上海中职思政课教师面对新时代挑战的一次主动集结，更是推动思政课改革创新向纵深发展、借助数字化浪潮构建教研新生态的一次重要酝酿。与会教师一致认为，虚拟教研室“虚”在形式与空间，“实”在目标、内容与成效。展望未来，以此次研讨为起点，各成员单位将继续凝聚智慧、携手共进，致力于将虚拟教研室建设成为助力上海中职思政课教师专业成长、提升思政课程教学质量、赋能高素质技术技能人才培养的坚实平台，共同书写协同育人新篇章。