为深化教育教学评价改革，风华初级中学教育集团质量监测与评估中心于2025年12月3日举办了“从双向到多维——新课标视域下的命题研究”专题研讨会。会议由江一蓓老师主持，语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史等学科的教研组长和备课组长共同参加了本次活动。

随着新时代基础教育课程改革的不断深化，新版义务教育各学科课程标准明确提出“命题工作要坚持核心素养立意，根据不同的评价目标，系统制定科学、有效的多维细目表”的要求。对此，集团各学科对于如何将双向细目表优化升级为多维细目表开展了前期的研究。本次研讨率先邀请了数学、物理、历史学科进行了前期探索的分享。

数学教研组长吴晓闽老师首先分析了传统双向细目表的价值与局限，并介绍了多维细目表的升级迭代过程以及素养立意的命题对日常教学带来的影响。

物理教研组长郭正青老师在发言中指出：多维细目表具备实现素养表观的教学目标，推动教学评一致的功能。此外还向大家分享了物理学科多维细目表的编制过程与策略。同时还提出了研究过程中的困惑以及下阶段继续深入研究的计划。

历史教研组长梅子杰老师结合历史学科多维细目表样例，从为什么要编制多维细目表、如何编制多维细目表以及编制过程中遇到的问题向大家做了交流。

通过研讨，与会老师纷纷明确了多维细目表的使用必要性，并对自己任教学科多维细目表的编制以及对教学的指导有了一定的思考。英语备课组长朱倩老师作为代表向大家交流了英语学科在传统双向细目表使用中存在的问题以及下阶段优化的方向，并在此基础上提出了“六维细目表”的雏形。

最后，陈瑜副校长对本次命题研讨进行了总结。她指出，各学科应在新课标背景下，结合学科自身特点思考如何实现素养立意的评价。多维细目表不仅仅要体现在命题中，更要反哺教学。下阶段，各备课组要深入研究如何在多维细目表的基础上设计学科日常作业，从而落实素养立意下的教学评一致。