2025年6月6日下午，上海市风华初级中学教育集团课例研讨活动在东校多功能厅和南校体育馆成功举办，分别由万萍老师和胡航舟老师主持。活动以“激发创新内驱力 AI赋能教学新发展”为主题，旨在探索AI技术与教育教学关键环节的深度融合路径，提升教师利用AI赋能教学的能力，促进教学方法创新。

在活动中，来自不同学科的教师代表分别进行了闪电报告，分享了他们在AI赋能教学方面的实践探索案例，共同解锁“双新”背景下课堂变革的密码。

王忆雯老师介绍了AI在初中英语命题中的应用；石超老师讲述了智能体助力初中科学核心素养培育的创新；罗子萱老师分享了数智赋能初中英语口语课堂的动态反馈与交互升级；马俊飞老师展示了AI智能体助力“原子结构教学”中“实验证据→模型建构→质疑修正”的科学探究过程；方昊成老师探讨了基于AI大语言模型促进初中化学教学评一体化；夏诚良老师阐述了AI赋能初中英语项目化学习的效能提升；潘云老师展示了如何用AI技术在劳动课堂中创设模拟场景、搭建开放性学习支架等，助力传统工艺文化焕发新生；沈泽豪老师分享了AI赋能初中体育课堂的自主探究学习模式。

八个微课例，让我们看到AI在精准诊断、情境创设、数据追踪等方面的独特价值，更看到我们教师团队“驾驭技术、创新教法”的能动性。在互动交流环节，与会教师们积极发言，就AI赋能教学的实践经验和未来发展方向进行了深入探讨。

语文教研副组长陆莹莹老师强调了AI在语文写作教学中的应用，提出要引导学生利用AI拓展写作思路，同时注重保留学生个性思考和语言特色。物理教研组长郭正青老师从学科角度出发，认为AI可以帮助学生直观理解抽象概念，开发智能体辅助实验教学，提升学生科学思维能力。音乐备课组长洪泓老师则分享了音乐学科的AI应用探索，提出利用AI创设沉浸式音乐情境，赋能音乐技能训练与反馈，激发学生音乐学习兴趣。

数学教研副组长唐凤梅老师以“时代浪潮：AI重塑数学教育的必然与机遇”为切入点，提出通过教研先行、构建AI赋能数学课堂的核心路径，计划分阶段开发校本化AI教学工具；信息科技教研组长徐捷老师强调整个学科组将以“学习+分享”筑牢AI应用基础，通过“实践+反思”构建校本AI教学体系，推动项目化学习与AI技术深度融合；历史备课组长杨淑婉老师提出“备课?课堂?评价三维协同”的价值理念，阐述AI在历史学科中可通过挖掘史料资源、智能情境模拟等实现与核心素养培育的精准对接。

最后，林文琴校长和金雷副校长分别在两校会场进行了总结发言。林校长以“AI赋能教学：融合、突破与坚守”为题，从“坚守根本，以不变应万变和把握未来，积极识变、应变、求变”两方面指出AI技术为教育教学带来了新的机遇和挑战，教师们要积极拥抱AI，将其作为教学的有力助手，不断探索创新教学模式，提升教学质量。同时，教师要始终坚守教育初心和坚持课堂教学的本质和规律，满足学生的个性化需求，给予学生价值引领、情感支持和激励，培养学生的创新思维和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

金校长聚焦人工智能与教学情境的融合，强调探讨真实与虚拟情境的核心在于是否符合生活逻辑，人工智能可借助大量数据支持，构建更贴近真实生活的教学情境，同时通过AI生成的情境或案例可检验学生对知识的理解程度。针对教学实践中AI应用的挑战，他鼓励教师主动探索AI应用方法，根据自身教学需求寻找最贴合实际的AI工具。

未来已来，必须向智而行。让我们不断提升数字素养，更好地驾驭智能工具，做一名既“懂技术”，又“懂教育”，更“懂人心”的风华初好教师，与AI携手开创风华初教育更加美好的明天。