当“新课程、新教材”的改革春风拂过浦东教育热土，当集团化办学的协同之力凝聚成炬。2026年1月22日，一个初雪过后的暖阳日，浦东新区小学“双新”改革阶段性总结会暨竹园小学教育集团协同发展成果展示活动如期而至，这是一场关于教育温度与改革力度的双向奔赴，更是一场浦东小学教育的改革呈现。

参加活动的领导和嘉宾有浦东新区教育局副局长陈斌，特级教师、正高级教师、国家教指委委员、享受国务院特殊津贴、原上海市教师教育学院副院长纪明泽，浦东新区教育局组织人事处处长吴瑶，浦东新区教育局义务教育处副处长朱海燕，浦东新区教育局义务教育处四级调研员苏华俊，浦东教育发展研究院副院长徐宏亮，浦东新区小学教育指导中心党委书记、主任双慧红，浦东教育发展研究院教学研究指导部常务副主任陈久华，浦东新区小学教育指导中心党委副书记、副主任张欣，浦东新区小学教育指导中心副主任曹骥，竹园小学教育集团理事长、竹园小学党总支副书记、校长娄华英，以及13个浦东新区小学教育集团的理事长们和浦东新区全体小学校长。

这不是一次简单的成果陈列，而是在浦东新区教育局领导下、小学教育指导中心指导下，细节满满的五载深耕后的初心回望，是“各美其美，美美与共”的教育实践，更是“双新”改革从理念到行动、从课堂到校园的生动答卷——让教育的温暖看得见，让改革的力量摸得着。

在《小笋芽的一天》里看到浦东小学生成长生态

从清晨起床到一日校园学习，再到晚间亲子沟通，一部10分钟的视频全景式展现了浦东一位普通小学生的普通的一天，呈现了“双新”之后，浦东小学教育生态的变化。

一棵“双新”树 让每一所学校都能闪光

浦东的每一所小学便是每一片彩色叶片，这棵挂满叶片的“双新”树，象征着浦东小学“双新”改革微暖成林。

一张小地图 小校园成为“小笋芽的‘双新’园”

一张School Map，跃然纸上，校长们暂时放下繁忙的工作，来了一次角色转化，行走校园，体验课程，做了半天快乐的“小学生”。

大小主播联手 线上线下同步

本次展示活动以线上线下的形式同步展开，卢颖老师携手许多多同学，化身直播主持，带着线上的校长们看遍校园，同步分享课程学习。

于方寸之间，见教育乾坤

“一平米·思享会”的深耕之力

“教育的变革，藏在每一个精心打磨的细节里。”活动开篇的“一平米·思享会”，以最小的物理空间，承载了最深厚的改革思考。6个集团首批主题工作坊，如同6颗饱满的种子，在“双新”沃土上生根发芽，结出了沉甸甸的实践果实。

·杨峥作文教育工作室

以文字为桥，让“表达”成为孩子的本能。

·郭妹峰语文学科工作室

深耕文本，让传统文化与现代课堂碰撞火花。

·倪麟体育与健康学科工作室

以运动为媒，让阳光体育浸润成长。

·胡剑辉艺术教育工作室

以美育人，让审美素养成为孩子的终身财富。

·倪晰娇心理健康教育工作室

守护心灵，为成长筑牢心理防线。

·吴晓丽德育工作室

聚焦班主任团队建设，打造育德专业化路径。

这一方米的空间，没有宏大的口号，只有具体的教案、真实的案例、成长的数据。它们是竹园小学教育集团五年来“师资共培”的缩影——作为牵头校，竹园小学牵头搭建研修平台，带领成员校提炼各自“看家本领”，将分散的教学智慧整合为集团的共同财富。

每一份成果背后，都是教师们在“双新”理念指引下，无数次备课、磨课、研讨的坚守，是集团“让每一位教师都成长”的改革初心，更是“双新”改革“以教师为核心力量”的生动诠释。

以行走之姿，探“双新”真章

“小笋芽乐园”的沉浸式实践

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如果说“一平米·思享会”是理念的沉淀，那么“小笋芽‘双新’乐园”的沉浸式体验，则是“双新”改革最鲜活的实践呈现。活动现场，来自各地的校长们领取专属“校园地图”，暂时卸下“管理者”的身份，化身充满好奇的“小学生”，用半天时间走遍集团8所学校的特色体验场，亲身感受“双新”给校园带来的全方位变革。

赤橙黄绿青蓝紫

课程如彩虹般绚烂多彩

集团7所成员校各自亮出课程“王牌”，将办学特色转化为可体验、可感知的课程场景，让“双新”理念看得见、摸得着：

浦三路小学的“创智立方体”，以“以思启智”为核，让孩子们在动手实践中培养逻辑思维。在创智研究中激发学习热情，手脑并用，让学习成为生活的一部分。

莱阳小学的“文旅小巴士”，串联地域文化，让课堂走出校园，实现“以文润心”。让语言文字和生活实景无缝衔接，从写到说，从说到演，让每个孩子感受到文字的精妙绝伦。

临沂二村小学的“灵怡创乐手工坊”，以劳动实践为载体，践行“以劳砺品”的育人目标。孩子们化身为小小厨师，现场制作梨膏糖，让劳动成为生活的一部分，体验劳动创造幸福。

南码头小学的“幸福探究园”，鼓励孩子大胆提问、自主探索，诠释“以探求真”的思想，让普通的生活充满研究的味道，让日常的学习聚满探究的过程。

唐镇小学的“米唐润责酿造坊”，同学们将传统文化和现代生活紧密结合，在写、研、创的过程中培养责任心，将责任教育融入实践，让“以责立行”扎根童心。

东波小学的“海派钻石体验营”，以体育与健康为核心，助力孩子“以体强身”。同学们化身为小小棒球员，现场展示棒球技术，将海派运动展现得淋漓尽致。

沪新小学的“紫韵童心新舞台”，用艺术展演点亮童年，实现“以美润情”。现场被打造成一个迷你小舞台，同学们尽情展示。那份自信，令人点赞！

七所学校，七个课程，七份绽放，就像彩虹的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，就是“双新”的改革之色。

作为牵头校，竹园小学打破校际壁垒，引导成员校挖掘自身优势，再通过集团平台交流共享，让每所学校的特色课程都能成为集团的共同资源，最终实现“一人拾柴火焰高，众人拾柴火焰旺”的协同效应——这正是“双新”改革“因地制宜、特色发展”的核心要义。

5+N校园空间学习场景

让“双新”的课堂“深”下去

作为集团牵头校，竹园小学以5个特色场景+N个常态学习空间场景，展现“双新”背景下课堂教学的深度变革，为成员校提供可借鉴、可复制的实践样本：

“STEM小匠”实验室里，孩子们在动手操作中培养科学思维与创新能力，践行“做中学”的“双新”理念。当学习和生活融会贯通，学以致用便真正落地了。

“阅读小馆”中，老师们打破传统阅读课堂的边界，让文本与生活相连、与心灵相通，现场和小状元PK，时时处处都是阅读的氛围，文字便成为了链接彼此的纽带，读写融合自然水到渠成。

“薪火小筑”里，中华优秀传统文化通过趣味活动焕发生机，实现传统文化与现代教育的有机融合。“写好中国字”和“做好中国人”在这间小小的教室里彼此相连，传统和现代找到了最佳的契合点。

“敦煌小窟”以艺术体验为载体，让孩子在临摹、创作中感受文化魅力，提升审美素养；当校园成为一个模拟的敦煌小窟，孩子们借助现代智能设备，给传统来了一次华丽的转身，让文化汲取了时尚的创意。

“10’能量小站”则关注学生身心健康，通过短暂的互动游戏，让课堂张弛有度，助力高效学习。当课间十分钟成为课程的一部分，十分钟里也“暗藏玄机”。

除此之外，卡通视力表、情绪哈哈镜、水滴翻翻版、器材管理区、小笋芽学党章、生命养育站等N个学习场景作为课程学习区域，呈现出“双新”乐园的勃勃生机。

这5+N个场景，是竹园小学对“双新”“以生为本”理念的深度诠释，更是集团“资源共享”的集中体现。五年来，竹园小学将自身的教学探索成果毫无保留地分享给成员校，通过示范课、教研交流等形式，带领大家一起探索“双新”落地的有效路径，让改革从“单兵突进”变为“集团共进”。

聚微光成炬，赴教育之约

主会场的温暖与力量

手拿校园地图，体验半日小学生的校长们来到四楼会场，满满一桌子新年礼物是同学们的学习成果，虽然是小小的，但是给人带来满满的暖意。

满满一桌子的祝福 全是学习的成果啊

如果说沉浸式体验是“润物细无声”的改革呈现，那么主会场内，则是对“双新”理念引领下，集团五载“双新”实践的集中回望与升华。一个个精心设计的环节，既有温暖的情感共鸣，更有坚实的改革力量，当所有探索的微光汇聚一堂，教育的温度便在此刻清晰可感。内场活动由竹园小学副校长范君英老师主持。

活动致辞

以改革亮明灯，锚定“双新”新航向

浦东新区小学教育指导中心党委书记、主任双慧红致辞时指出，竹园小学教育集团是浦东教育生态林的鲜活样本，小教中心将持续以“双新”为牵引，护航各校特色发展、共享优质，让教育微光汇聚成高质量发展暖流。随后，小教中心年度教学工作视频温情亮相，浓缩各校“双新”实践与协同提质的奋进足迹。

校长脱口秀

以初心赴使命，话“双新”之实践

活动伊始，集团8所成员校的校长以一场别开生面的脱口秀集体亮相。没有刻板的汇报，没有冗长的总结，他们用幽默的语言、鲜活的案例，分享各自学校在“双新”改革中的探索与感悟。

集团理事长，特级校长、特级教师、正高级教师，竹园小学校长娄华英提到:

在“双新”理念闪耀的教育发展大格局下，持续提升学校教育教学质量，既是永恒不变的核心命题，更是我们集团始终坚守、矢志不渝的追求。为达成这一目标，我们集团着重从“愿景、课程和教师”这三大关键维度协同发力、精准布局。其中，愿景是引领前行的方向，课程与教师则需齐头并进、双轮驱动。

我们以提升教育教学质量为核心愿景，精心构建兼具集团共性与各成员校个性的文化体系。在这一文化体系的滋养下，各成员校恰似根系紧密相连的竹林，既共享养分、携手共进，又各展风姿、特色发展。如此，助力每所学校都能精准找到提升教育质量的独特“支点”。

课程作为教育教学质量提升的关键载体，我们精准定位集团特色共享课程，全力打造“资源库”与“孵化器”双引擎。通过建立共建、认证、流通机制，让优质课程能够轻松复制、切实落地、快速迭代，充分满足学生多元化的学习需求，为教育教学质量的稳步提升筑牢坚实支撑。

优秀教师无疑是推动教育发展的核心力量。我们聚焦集团工作室主持人队伍的建设，搭建起覆盖“新锐主持人-骨干主持人-名师主持人”的进阶成长通道，发挥他们以点及线带面的作用，为教育教学质量持续提升注入源源不断的动力。

看似轻松的调侃背后，是校长们作为“领航者”的远见与热忱，是五年来集团各校“各自为阵”到“紧紧相拥”的蜕变轨迹。正如娄华英理事长所说：“‘双新’改革不是一个人的战斗，而是一群人的同行。”而竹园小学作为牵头校，正是这场“同行”的组织者、引领者，让每一份微小的探索都能汇聚成改革的磅礴力量。

办学故事汇

以微光映星河，显“双新”之成效

三场不同视角的办学故事分享，让“双新”改革的成果变得有血有肉、温暖动人：

浦三路小学校长、党支部书记郭妹峰与家长代表共同讲述《方寸之心小学校也能做大教育》，从家校协同的视角，展现“双新”改革如何让“小校园”承载“大教育”，让家长从“旁观者”变为“参与者”，印证了“教育是家校同心的默契”；

东波小学校长、党支部书记卢羿与教师代表分享《奔跑 我们的成长秘诀》，讲述集团如何搭建平台，让教师在研修中成长、在实践中蜕变，彰显了“教师是‘双新’改革的核心力量”；

沪新小学校长、党支部书记汤慧讲述了如何以戏剧带动课程转型，校园原创剧《解救吾同学》，展现了“双新”背景下学生主体性的凸显，让“每个孩子成为学习的主角”不再是口号。

这三个故事，分别聚焦校园生态、教师发展、学生成长三大核心主体，全方位呈现了“双新”改革给教育生态带来的重塑——而这一切，都离不开集团“学生共育”的协同理念。

五年来，竹园小学带领成员校，从“各自探索”到“抱团发展”，让每一份教育微光都能照亮更多孩子的成长之路。

授牌与赠书

以传承续新篇，强“双新”之根基

活动中，第二批集团主题工作坊授牌仪式与“双新”改革阶段性成果丛书赠呈环节，成为“双新”改革“持续深化、薪火相传”的重要注脚。

浦东教育发展研究院副院长徐宏亮、浦东新区教育局义务教育处四级调研员苏华俊为第二批工作室主持人授牌；浦东新区教育局组织人事处处长吴瑶、浦东新区教育局义务教育处副处长朱海燕为集团教师代表赠书了集团出版的一套6本丛书。

一块块牌匾不仅是荣誉，更是责任，是集团“师资共培”机制的进一步完善；集团“双新”改革阶段性成果丛书的赠呈，则是五年来集团各校智慧的结晶，是竹园小学带领大家“总结提炼、共享共赢”的成果，让改革经验得以固化、传承，照亮更多教育之路。

专家点评与领导总结

以远见指方向，明“双新”之路径

上海市特级教师、正高级教师、国家教指委委员、享受国务院特殊津贴专家、原上海市教师教育学院副院长纪明泽在点评中，充分肯定了浦东新区作为国家义务教育改革创新实验区取得的显著成效。他指出，在区教育局的坚强领导和专业部门的精准指导下，全区教育系统成功实现了从“育分”到“育人”的根本性转变，始终聚焦学生核心素养的扎实落地，坚持规划先行、行动跟进，高度重视教师队伍建设与五育融合的实践探索。纪老师特别强调，竹园小学教育集团立足校本实际，在课程共建共享、师资协同共育方面形成了良好的教育生态，是浦东教育“龙头带动、示范引领”生动实践的缩影。面向未来，他期待浦东教育能持续深化“双新”实践，进一步凝练具有标志性的改革成果，为全国义务教育改革贡献更多的“浦东智慧”和“浦东答卷”。

浦东新区教育局副局长陈斌在总结讲话中，以“见微知著”为核心分享了四点感受：

一是“小”空间孕育“大”作为，陈局从活动现场的细节入手，赞扬了学校在有限物理空间中迸发出的无限教育能量，集团各校真正做到了“于细微处见真章”。二是暖意融融，陈局分享了踏入校园后的直观感受——一种扑面而来的“温暖”，那是教育成果最生动的体现，也源于集团各校校长、教师齐聚一堂、齐心协力的团队精神。三是成果转化，陈局充分肯定了集团及各校在教育教学研究上取得的丰硕成果，同时殷切期望：教育研究不应止步于著作与论文，更要注重其有效性与指导性。四是滋养生态，陈局表达了对构建良好教育生态的期盼，呼吁小学教育应首要关注孩子的身心健康与全面发展，呵护他们眼中的光芒，培养学生的科学素养、审美情趣、探究精神与坚韧品格。

师者和声

以歌声致初心，赴“双新”之未来

活动尾声，竹园小学教育集团教师合唱团带来歌曲《如愿》，悠扬的歌声传递着教育者“践行‘双新’、守护初心”的情感共鸣。当“愿你所愿的笑颜，我愿活成你的愿”的歌词响起，现场每一位教育者都深有感触——‘双新’改革的初心，正是让每个孩子都能绽放笑颜，让每一份教育坚守都能开花结果。

镜头定格的不仅是一张张笑脸，更是一份份教育的约定与担当。恰逢马年将至，这份约定，是对“双新”深耕的致敬，更是对未来教育改革之路的期许。

“双新”之路漫漫，教育之路暖暖……

微暖成林“双新”行稳致远

这场以“‘双新’赋能·微暖成林”为主题的成果展示，没有惊天动地的壮举，却处处彰显着教育改革的力量。从“一平米”的思享到“全校园”的体验，从校长的领航到教师的践行，从学生的成长到家长的参与，每一个细节都藏着“双新”改革的密码，每一个故事都彰显着集团化办学的优势。

作为牵头校，竹园小学五年来始终秉持“各美其美，美美与共”的理念，带领7所成员校，从“各自为阵”到“协同共生”，将“双新”理念转化为具体的课程、生动的课堂、温暖的故事。这场活动，不仅是对过去五年的总结，更是对未来的宣告——“双新”改革不是一蹴而就的工程，而是久久为功的坚守；集团化办学不是简单的“抱团”，而是资源的整合、力量的凝聚、智慧的共享。

教育是唤醒，是点燃，是让每一段童年都芬芳。竹园小学教育集团的“双新”之路，正是用温暖的细节传递改革的力量，用协同的智慧筑牢教育的根基。未来，集团将继续以“微暖成林”的信念，以“行稳致远”的姿态，在“双新”改革的道路上不断探索，让每一颗“小笋芽”都能在教育的阳光下，茁壮成长为参天大树，为浦东教育的发展注入源源不断的温暖与力量！