3月23日下午，为持续推进区域教学综合改革，黄浦区教育学院以“跨学科主题学习的认识、工具及其应用研究”为主题，举办了跨学科主题学习子项目团队研修活动。本次活动汇聚区域内中小学骨干教师、学科教研员以及全体初中地理、生物学教师，通过主题报告、成果分享、专家点评与领导讲话，全方位探讨跨学科主题学习的实践路径，为区域教学综合改革提质增效，助力学生核心素养与创新能力培育。

区教育学院教研室副主任、初中生物学教研员柯晓莉作跨学科主题学习子项目团队的中期汇报，系统梳理项目推进的阶段性成果，剖析实践中的重点难点问题，明确后续深化实施的方向，为项目团队后续工作开展筑牢基础。区教育学院课程研究中心副主任、初中地理教研员杨东平作《跨学科主题学习的工具设计及其应用研究》主题报告，从内涵界定、工具规划、研制、应用等六大方面展开讲解，明确跨学科主题学习及设计工具的核心定义与价值，将设计工具分为核心概念、教学方法、学科融合、人工智能四大类，并发布了本年度团队的研修重点，即“研制一个工具、撰写一个案例、形成一本小册子”，同时展示了小学、初中、高中各学段多学科的工具研制子项目布局，为各校跨学科教学实践提供了系统化的工具支撑与实施指引。

区教育学院小学、高中美术教研员阎敏作《中小学美术创新教育中AIGC应用的路径探索》报告，阐释了三大研究背景，提出以真实问题为核心的跨学科理念框架，构建AIGC赋能的整合教学模式，明确AIGC赋能定位，分享五类实践路径，为艺术学科跨学科创新教学提供可复制方案。

报童小学科研主任胡佳璐围绕《指向创新素养培育的跨学科主题学习设计与实施》的主题展开分享，探索跨学科学习在小学阶段的校本化落地策略。

上海音乐学院附属黄浦比乐中学副校长钟斌则以《跨学科视域下“音乐+”校本课程建设》为题，介绍学校依托音乐特色构建的“音乐+科技+科学+人文”校本课程体系，破解教师跨学科教学能力难题，组建研修共同体、研发三大教学工具，其课程作品在市级跨学科设计大赛斩获多项大奖，彰显学校跨学科课程建设的丰硕成果。

浦东教育发展研究院教育科研指导部副主任俞莉丹进行专家点评，为区域跨学科教学实践提出专业指导建议：一是主题统领，把握整合的“度”；二是数据实证，强化研究支撑；三是凸显特色，深化成果凝练。

黄浦区教育学院党总支书记、副院长魏薇发表领导讲话，对于子项目团队在顶层设计到实践落地的转化、工具设计的创新性与系统性、跨学科实践深化等方面所取得的阶段性成果予以了肯定，同时从强化系统思维、深化融合内涵，聚焦课堂实践、提升育人效能，拥抱技术变革、构建智慧教育生态，强化协同创新、凝聚共同进步合力等方面对跨学科主题学习子项目团队的后续推进提出期望与要求。

此次研修活动为区域内教研团队、学校搭建了跨学科主题学习教学交流的优质平台，整合了区域教研资源，明确了实践方向与实施路径，推动黄浦区跨学科主题学习教学改革向纵深发展，为培育学生综合素养与创新能力奠定坚实的教学基础。