5月22日下午，上海市医药学校“看见·生长的希望”——“德心融合”育人实践展示活动在学校教学楼报告厅圆满举行。本次活动由上海市中小学心理辅导协会、上海市心理学会职业心理学专委会与上海市医药学校联合主办，聚焦中职学生心理健康成长，全面展示了学校“德心融合”育人模式的创新成果与实践经验。

活动伊始，嘉宾们于13:00-13:30完成签到，并在工作人员引导下参观了学校心理健康教育中心，沉浸式体验了“百草愈心”心理特色活动，近距离感受学校将中医药文化与心理健康教育深度融合的育人特色，对学校以“百草”文化为载体的心理育人创新形式给予了高度评价。

13:30活动正式开始。上海市医药学校党委书记、校长季敏致欢迎词，对到场嘉宾表示欢迎。她指出中职教育重在立德树人，学校坚持以德为基、以心为本、以爱育人，推动德心融合育人发展。希望借助本次活动加强交流互鉴，共探职业教育育人新路径，助力学生全面成长成才。

上海市中小学心理辅导协会中等职业学校心理健康教育专业委员会副主任、上海市工业技术学校校长张伟罡到场致祝贺词，对上海市医药学校在中职心理育人领域的深耕与突破表示肯定。

上海市中小学心理辅导协会中等职业学校心理健康教育专业委员会主任王云玺发表开幕辞，系统阐述了“德心融合”育人模式在中职教育阶段的重要价值与时代意义。

活动现场，学校美育润心特色团队带来合唱《我有一个装满星星的口袋》，以温暖的歌声传递治愈力量，为活动拉开了温情序幕。

在微型工作坊环节，学校心理中心主任周庆文带领现场来宾，共同参与了萨提亚雕塑《让孩子的“痛”被看见、被支持》沉浸式体验活动。通过情景演绎与互动引导，让在场者深刻感知中职学生在成长过程中的心理诉求，直观理解“看见”学生情绪、“支持”学生成长的育人内核，为“德心融合”的实践落地提供了生动的场景化示范。

随后，学校副校长茅燕萍作《德心融合协力助成长的育人实践》主旨报告。报告系统梳理了学校“德心融合”育人体系的构建逻辑、实施路径与阶段成果，时代之问、政策之基、理念深化、实践落地、真实案例、思考与展望等多个维度，全面分享了学校如何将德育引领与心理疏导有机结合，构建全员、全程、全方位的心理健康育人格局，为中职院校开展相关工作提供了可借鉴、可复制的实践样本。

在《被看见以后……》微论坛环节，主持人周庆文与现场嘉宾围绕“德心融合”的实践故事、育人感悟展开深度对话，从德育、心理、医学、社会服务、家庭等不同视角，分享了“看见”学生个体、陪伴学生成长的真实案例，探讨了中职育人工作的难点与破局方向。上海市中小学心理辅导协会理事长沈之菲到场作专家点评与指导，对上海市医药学校“德心融合”育人实践的创新探索与扎实成效给予高度认可，同时从体系完善、辐射推广等方面提出了宝贵的指导建议，为学校后续育人工作的深化指明了方向。

活动最后，茅燕萍副校长致结束感谢词，再次向长期以来关心支持学校心理健康教育工作的各级领导、专家与社会各界表示感谢，并表示学校将以此次活动为契机，持续深化“德心融合”育人模式创新，不断完善心理健康教育体系，用心守护每一位学生的成长之路，让每一个生命都能在温暖的陪伴中向阳而生、蓬勃生长。

本次“德心融合”育人实践展示活动，既是上海市医药学校心理健康教育工作的一次成果检阅，也是中职教育领域“五育并举”育人模式的一次有益探索。未来，学校将继续以“看见·生长的希望”为初心，深耕“德心融合”育人实践，为培养身心健康、品格健全、全面发展的医药行业后备人才筑牢根基，为职业教育高质量发展注入更多温暖与力量。