2026年5月27日下午，第五期“上海市普教系统名校长名师培养工程”攻关计划四区二十二校联合教研第十一场研修活动在上海市静安区闸北第一中心小学顺利举行。本次活动以“聚焦教育强国建设，扎实推进‘双新’落地”为主题，通过课堂教学展示、主题论坛研讨与专家互动点评，探索小学体育与健康学科在“双新”背景下的教学转型与教研创新。

来自静安、黄浦、崇明、奉贤四区的二十二所学校共同参与。上海体育大学、上海市黄浦区教育学会音体美专业委员会、上海崇明教育评估中心等单位提供支持。

活动首先进行了两节体育教学展示课。

一年级《移动性技能：各种方式的跳跃》以“蹦蹦兔冒险之旅”为主题，执教者张祺老师通过情境化教学，引导学生在趣味游戏中掌握不同方向的双脚跳，注重身体控制与平衡能力的培养，体现“一技为主，多技融合”的教学理念。

二年级《操控性技能：持轻物掷远》以“恐龙纪元，投石狩猎”为主题，由陈丽丽、董梦娇两位教师协同执教，创设原始狩猎情境，激发学生投掷兴趣，探索“一班两教师”协同教学模式。

两节课均体现了学、练、赛、评一体化的教学闭环，获得与会专家高度评价。

上海市静安区闸北第一中心小学校长蔡喆炯在致辞中，对各位专家与教育同仁的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。他指出，体育是培养学生健全人格、坚毅品质与团队精神的关键途径。两节展示课将情境化教学与主题式教学有机融合，展现了运动技能与趣味探索的完美结合。蔡校长还表示，随着教育数字化转型深入推进，如何借助人工智能赋能体育教研已成为共同思考的课题，期待通过本次活动的交流与碰撞，为学校乃至区域体育教学高质量发展提供新思路。

在主题研讨环节，闸北一中心小学体育教研组施远、张舜、李俊蓉三位教师以情景演绎形式，分享了题为《走向“人机协同”：AI工具赋能小学体育教研智能体的构建与探索》的实践思考。

三位教师围绕“AI能否真正帮助备课”这一现实问题，展示了如何从零开始构建体育教学专属智能体。他们指出，AI不是替代教师思考，而是倒逼教师将教学逻辑讲清楚。通过梳理教参结构、设定工作流与回复逻辑，教师可将AI从“资料柜”升级为“教研伙伴”，辅助完成教案生成、课堂组织优化、学生数据可视化等工作。研讨强调，技术服务于教学，工具放大教师能力，但教学方向、学生差异与课堂温度，始终由教师把握。

上海体育大学教授、硕士生导师、体育教育学院实习实训专员高学民教授对两节展示课给予高度评价，认为其在基本运动技能教学、情境创设、负荷安排等方面均符合新课标要求，是“难能可贵的范例”。

上海师范大学特聘教授、上海市高峰基地主持人、体育特级教师俞定智用“有仪式感、有格局、有创意”概括活动特点，充分肯定三位教师的主题论坛形式，称赞其为“新型体育教师的代表”。

上海崇明教育评估中心主任陆家贤回顾了攻关计划主持人徐斌校长在崇明的教育实践，介绍了崇明区近期推进学校体育工作的举措，并表示将继续支持基地研修活动。

最后，上海市体育大学硕士生导师、静安区第二中心小学书记兼校长徐斌作为攻关计划主持人，回顾了基地成立一年半来的成果。他还透露，未来将与上海体育大学合作培养高水平运动员转型体育教师，并筹备创办上海本地体育专业期刊。

参加活动的还有上海市崇明区绿叶教育发展基金会理事长、原崇明区教育局人事科科长陈家庆、静安区教育学院“双名工程”负责人李含茹等。

本次活动展示了小学体育教学在“双新”背景下的创新实践，特别是在AI赋能教研、情境化教学、协同教学等方面的积极探索。与会专家与教师纷纷表示，将以此次活动为契机，持续深耕课堂，推动体育教育高质量发展，为教育强国建设贡献力量。