为深化基础教育综合改革，推进区域教育优质均衡、高质量发展，6月2日，上海市学区化集团化办学奉贤现场会暨奉教院·奉浦联合小学教育集团交流展示活动在奉贤区奉浦小学顺利举行。本次活动由上海市教育委员会指导，上海市教育科学研究院普通教育研究所、上海市奉贤区教育局联合主办，上海市奉贤区教育学院附属实验小学·奉浦联合小学承办。

上海市教委副主任杨振峰、奉贤区副区长王淳、上海市教委基教处处长郭金华、基教处副处长朱永、人事处副处长张瑾、上海市教科院普教所所长徐士强等领导出席，各区教育局分管领导和基教科科长、各区紧密型学区和集团负责人、2025年上海市学区特色发展课题负责人和奉贤区中小学校长等300余人参会。本次活动由郭金华主持。

杨振峰在讲话中表示，奉贤在集团化办学过程中有效地激活了各学校的内在动力，学校的高品质发展取得了明显成效。他强调集团化办学是上海市基础教育高质量发展、优质均衡发展的一个重要法宝，希望各区要坚持顶层引领，筑牢优质均衡发展根基；深化机制创新，激活办学内生发展动力；聚焦内涵共建，全面提升育人办学品质；聚焦短板攻坚，全力补齐教育资源弱项；坚持特色发展，形成多元共生发展格局，为上海加快建设教育强市、服务国家教育强国建设作出新的更大贡献！

王淳在致辞中表示，奉贤区政府始终秉持“办好人民满意的教育”的初心，将集团化办学作为深化教育综合改革的战略支点，积极探索符合郊区新城特点的办学新路径，希望通过此次活动，能进一步推动区域教育的高质量发展，让优质均衡的教育照亮每个奉贤学子的成长之路，奋力打造南上海品质教育区。

奉贤区教育工作党委副书记、教育局局长程立春以《以集团化办学推进区域教育优质均衡发展的“奉贤实践”》为题进行了区域工作汇报，介绍了奉贤区立足“新成长教育”理念，以集团化办学破解区域教育均衡发展难题的探索路径：顶层设计上，创新“1+1+X”组团模式和“双向选择+动态调整”长效机制，以3年为一个周期实现“能进能出”；师资破局上，将交流轮岗纳入集团管理办法，明确每年不少于在编教师总数5%，通过骨干教师柔性流动、特需教师精准配送推动优质师资校际共享,全面推行“集团化校本研修”，形成教师发展共同体；教学协同上，共建集团课程资源平台，通过送教到校、跨校选课、线上同步课堂辐射优质课程，构建核心校引领的集团教研联合体，建立教研员蹲点联络制度，实现常态化精准指导；评价导向上，推行“捆绑式”综合评价，建立“质量、均衡、增值”三维一体标准，实施“线上数据分析+线下集中交流+实地抽样核查”三步走流程，将评价重心从“重考核”转向“促提升”。

会上，徐士强解读了《2026年上海市学区和集团高质量发展推进工作计划》。他指出，今年主题为“高质量发展”，重点围绕高品质育人与高水平治理两大方向，要求各学区和集团聚焦立德树人、双新课改、数智融合等关键领域，以集约资源赋能育人实效，以协同创新提升治理水平，在高质量发展新阶段实现新突破。

奉教院·奉浦联合小学教育集团理事长何哲慧和教师代表进行了组团式展示，全方位呈现了集团在“点燃教育”的引领下在集团治理机制优化、教师集群培育、教学改革深化及育人体系构建等方面的创新实践——坚持“双向选择、动态调优”优化集团规模，通过“校长思想汇”“校际互访营”“现场诊断会”等活动凝聚理想共同体、以文化符号与制度共建夯实认同根基、依托集团督导评估释放各校个性活力，形成聚魂铸基激活的三层治理路径；实施多向流动、“987”朝阳工程、TCG工作室、“家常菜”大教研、“承包制”学科专场五维联动的教师集群培育体系；以“点燃课堂”观察表与八个攻坚队助力双新落地，以劳动教育、科学教育联动推进课程共建，以《家长50课》数字课程和爸爸俱乐部、祖辈工作坊等织密校家社协同网，以“融合关爱成长营”守护特殊学生，让每一所学校在共生生态中各美其美、美美与共。