2026年6月8日下午，浦东新区辅读学校2025年度区级课题中期汇报会议在陆家嘴北校区录播室举行。本次会议由教科研主任金秀红老师主持，特邀浦东新区特教教研员沈军妹老师、杨浦区特教教研员李静老师担任指导专家，浦东新区辅读学校王英校长、沈湘萍副校长、陆家嘴校区教导主任庄士老师出席一同参与课题指导，区级课题组全体成员及生活带教组、数学带教组全体教师参与研讨。

拥抱智能未来，赋能劳动教育创新

课题负责人杨璐老师围绕区级规划课题《数字游戏在辅读学校劳动技能课程中的实践研究》进行了中期汇报。课题组聚焦培智学校劳动技能课程实施需求，在前期研究基础上，开发了《制作三明治》《清洗红领巾》等5个劳动技能数字游戏，积极探索数字技术赋能劳动教育的应用路径，并形成配套评估工具包。课题研究已取得公开课交流、市级活动展示、论文发表等阶段性成果，为培智学校劳动教育数字化实践积累了丰富经验。

指导专家们充分肯定课题研究价值，认为课题选题顺应数智时代发展需求，研究全面而扎实，已形成具有推广价值的实践案例，并建议将应用路径拓展到学段维度，优化评估工具设计，处理好虚拟游戏与现实操作之间的衔接关系。

传承经典文化，深耕生活数学实践

课题负责人王雅蕙老师围绕区级青年课题《地方文化融入生活数学主题式活动设计与实施——以数学“弄堂游戏”为例》进行中期汇报。该课题探索如何将上海传统弄堂游戏转化为适合培智学生的数学游戏活动，形成了“框架构建——筛选调查——活动改编——行动检验”的完整研究闭环，从理论框架到实践检验环环相扣，体现了研究设计的严谨性与可操作性，为同类主题式活动的开发提供了可参照的研究范式。

指导专家们认为该课题立足上海地方文化资源，具有较强创新性和持续探索空间，研究思路清晰、推进路径明确。同时，专家也建议课题组进一步优化调查维度，明确活动改编的关键点，凸显生活数学学科本位，并在后续研究中加强跨学科合作的落地实施。

最后，王英校长在总结讲话中充分肯定了两项区级课题前一阶段的研究成效，希望课题组继续以课堂实践为根基，吸收专家指导意见，进一步完善研究设计、凝练实践成果。同时，她也鼓励更多教师积极参与课题研究，在实践反思与协同探索中提升专业素养，共同营造学校教科研发展的良好氛围。

本次中期汇报，是对两项课题前一阶段研究工作的集中检阅。一项回望传统，扎根上海地方文化，从弄堂游戏中挖掘生活数学的育人价值；一项面向未来，立足数智时代发展，以数字游戏探索劳动教育的创新路径。一古一今，相互映照，共同体现了学校课题研究的积极探索。感谢专家们的精准把脉与方向引领，让后续研究路径更加清晰。带着这份阶段成果与宝贵建议，课题组团队将继续扎根课堂、潜心实践、深入研究，努力让研究成果真正服务于每一位学生的成长！