为深化集团化办学内涵，拓展优质教育资源的共建共享机制，2026年6月16日，黄一中心教育集团组织成员校书记校长，前往上海外国语大学附属外国语学校松江云间学校（简称“上外云间”）开展教育交流访学活动。此次活动围绕现代化高品质教育生态的构建与人工智能赋能教学的创新实践展开，为集团校际协作、资源整合与教学共研搭建了高效平台。

校园行走

【空间育人，浸润成长】

当日上午，参访团一行抵达上外云间学校。松江云间小学党总支书记沈君、常务副校长张巍以及德育副校长须小莉全程陪同，带领大家深度体验了这所名校的独特魅力。踏入校门，宏大的建筑格局与整洁优美的校园环境映入眼帘，兼具现代感与文化韵味的校园设计、宏伟的城门式主入口与庄严肃穆的孔子像相映成趣，彰显了“心怀天下，为国育才”的办学宗旨。

在校园行走中，参访团依次探访了学校的多个功能区域。在“耘梦园”劳动教育基地，大家见证了将自然科学、劳动教育与语文学习深度融合的跨学科实践；在湿地融合课程空间，学校展示了带领学生走进湿地开展水质检验、鸟类观察的“行走课程”成果，体现了“做中学、行中悟”的教育追求。此外，参访团还参观了云堂、体育馆、科创长廊等现代化设施，学校整体呈现“多功能、开放式、服务学生成长”的育人特色，充分体现了在校舍资源建设与空间育人方面的系统思考。

学校报告与互动交流

【理念引领，实践落地】

参观结束后，松江云间小学常务副校长张巍代表学校，系统分享了办学五年多来的整体实践与未来规划，学校依托“双轨并行”治理与双平台涵养师德，以“三代故事传”项目形成红色育人体系；构建德育与心理防护体系，打造“自创幸福家”品牌；作为数字化转型实验校，全面覆盖AI平台；构建三级课程体系，引入攀岩、帆船等特色项目，获评全国足球特色校。

教师培养上，介绍了“四竹”成长体系与数字化赋能，通过“四团四赛”助力成长。她还分享了一体化育人探索，强调好学校在于让学生舒展生命、让教师获得尊严。随后，张校长与学校两位任教英语的青年教师组合围绕学校人工智能教学应用实践进行了深入的案例汇报，为集团各校提供了具有启发性和可操作性的宝贵经验。

【思想碰撞，互鉴共进】

在交流环节，黄一中心教育集团各成员校围绕资源共享、课堂转型与集团协同发展展开深入探讨。黄一中心教育集团理事长、黄浦区第一中心小学书记、校长张烨在总结发言中，用三个“高”字即高期盼、高起点、高愿景概括了此行的感受。她高度评价上外云间在行走校园中展现出的“分、合、融”空间与课程设计，认为学校关注到了不同阶段学习经历的融合，规范与特色并存，并对学校在文化表达一体化上的内涵思考表示特别赞赏。在师资队伍建设方面，她对分层分类、多维赋能的培养体系给予肯定，尤其赞赏让一线教师来讲案例的管理思维，认为这充分体现了教师作为教育变革核心力量的主体地位。张烨指出，上外云间已经呈现出了未来学校样态的雏形。此行也给黄一中心教育集团在人工智能与教学匹配性研究方面带来诸多启发——如何让技术精准融入课堂、如何通过一线教师的实践反哺研究、如何将AI应用转化为可推广的经验，这些都是值得集团各校持续探索的方向。

在松江支教已满一年的集团成员校北京东路小学书记、校长王燕萍，对松江云间小学近一年来在人工智能赋能教学研究上的飞速发展深感赞叹。她特别赞同学校在AI赋能学生个体思维进阶方面的研究成果，认为学校已形成了融合共生的智慧教育生态。

交流尾声，双方互赠文创纪念品，传递校际情谊，共筑合作桥梁。

集团工作会议

【统筹规划，协同发展】

访学活动结束后，黄一中心教育集团召开了工作会议，对下学期重点工作进行了部署。

会议首先讨论了下学期集团共享课程的安排，确定引入科技类课程“格斗机器人”作为集团共享课程，进一步丰富集团课程资源库。随后，各成员校校长对下学期工作计划进行了补充与微调，并对各级各类展示、交流等重点事项进行了点击与部署，为新学期集团各项工作的有序推进奠定了坚实基础。

此次走访活动，不仅加深了黄一中心教育集团与上外云间学校的友谊，更在资源共享、课程共建与人工智能赋能教学等方面拓宽了思路、凝聚了共识。展望未来，集团各校将继续携手共进，推动优质教育资源流动与均衡配置，共同绘制集团化办学高质量发展的新图景。