学期尾声，第35期竹园杏坛暨2025学年第二学期期末总结会即将如约而至，上海市浦东新区竹园小学本次总结会将打破传统工作汇报形式，以“专业立身 热爱驱动 团队共生”为内核，启用巨型拼图作为整场活动视觉主线，将四个校区、每一位教师、每一段育人故事，都化作不可或缺的拼图碎片，拼合出一个完整、鲜活、共生的竹园教育版图。

以拼图为核

读懂竹园共生育人美学

整场活动以拼图为贯穿始终的设计语言，一张大拼图中藏着独属于竹园的教育三重浪漫。

第一重 四境的育人倾心

四块巨型主拼图，对应张杨、长岛、龙阳、柳埠四个校区，拼图与拼图之间，象征着校区和校区之间彼此无缝衔接，缺一不可，喻示四校区同心同向、互补共进，携手构筑竹园完整育人体系；

第二重 成长的孜孜不倦

散落其间的细碎小拼图，是每一位老师的专业特长、课堂巧思与育人微光，个体力量汇聚，方能撑起校园的蓬勃生长；

第三重 教育的温柔留白

画面预留的留白拼图，是教育独有的温柔留白——成长从无标准答案，不完美亦是成长最美的模样。

一拼见专业，再拼藏热爱，再拼成共生共进的教育共同体。

每一块教育拼图，各有温度，同向生长！

以成长为径

铺展校区共育发展图景

每一块校区拼图，都承载着专属育人理念与一学期的深耕成果，项目主任团队将在规定时间内，聚焦课程变革、教师成长与育人新实践，以不同的形式回望走过的路，流过的汗，细数大家面对困难时坚持的勇气，都是沿途最美的风景。

张杨校区｜童享天地

育人箴言

我们不是在装修，

我们是在为每一个儿童设计学习

汇报团队

张杨校区项目主任团队

校区始终以儿童友好为底色，完成从“教书”到“育人”的理念转型、从“知识”到“素养”的发展进阶。从校园空间重塑到校本课程持续优化，团队将用问卷数据、课堂案例、团队暖心故事，展现项目主任团队以专业领航、以陪伴赋能的成长之路。

让每一处校园空间，都成为滋养孩童成长的最优沃土。

长岛校区｜光引前行

育人箴言

迭代不是推翻，

而是让每个学生的素养生长可见

汇报团队

长岛校区项目主任团队

校区始终以AI智能为教育新引擎，深耕七星课程迭代之路。循着教研提质、课堂变革、活动创优、智能运维、家校共育五大路径，探索数字化育人新范式，让教师专业成长、学生核心素养提升清晰可感，以技术微光，照亮素养成长之路。

勇于变，善于变，在不断的变化中寻求教育的最优解。

龙阳校区｜阅见成长

育人箴言

书本不是我们的世界，

世界才是我们的书本

校区直面屏幕时代阅读困境，以全域阅读课程打开孩子看世界的窗口。从可阅读校园空间搭建，到分层螺旋阅读活动，再到行走式实践阅读，以叙事化的温暖讲述，看见团队如何引导孩子重拾翻书的温柔，在文字与天地间阅见广阔成长。

用阅读链接今天和未来，让阅读成为每个学生发自内心的最爱。

汇报团队

龙阳校区项目主任团队

柳埠校区｜劳育新耕

育人箴言

AI赋能劳育，成长全程可溯

汇报团队

柳埠校区项目主任团队

校区立足AI时代劳动教育新内核，持之以恒以“实、趣、创”三维劳育体系深耕实践。围绕种植、收纳、烹饪、环保四大劳动主题分层育人，依托免能工具打造低成本特色劳动课程，在动手耕耘中培育学生责任、创新、实践七大综合素养。

以劳润心，以劳促育，以劳耕出竹园少年的综合成长。

四块拼图，四种路径，却拥有同一份教育初心：

以课程为抓手，锤炼教师专业素养；

以陪伴为纽带，凝聚团队奋进力量；

以热爱为底色，奔赴立德树人远方。