秋韵润教坛，研思启新程。9月3日，伴着新学期的蓬勃朝气，观澜小学教育集团教师代表齐聚观澜小学川周校区，参加一场聚焦教材，深耕课堂的专业盛宴。为破解新旧教材衔接难题，提升教师教材驾驭力与课堂教学质效，集团特邀上海市特级教师、正高级教师高永娟老师，上海市特级教师姚剑强老师，上海市特级教师朱浦老师和闵行区英语教研员沈雯晴老师亲临指导，围绕新课程理念落地、新教材解读与课堂实践开展专题讲座。

语文专场

准确把握 系统设计 以评促学

在语文分会场，高永娟老师立足国家课程理念，围绕核心素养落地与单元整体教学开展专题分享。她提出，语文核心素养无法靠灌输速成，需要在真实、持续的语言实践当中逐步建构。课堂教学要跳出传统“先讲后练”的授课模式，践行“以练促学、边练边思”，把语言运用作为教学支点，同步推进文化自信、思维能力与审美创造的培育。教师要关注学生的情感体验，以同理心接纳学生的多元表达，善用延时评价推动学生自我反思，推动课堂由追求标准答案转向重视思辨能力生长。

数学专场

多维解读 立足结构 育思赋能

数学会场，姚剑强老师以《对小学数学新教材变化内容的分析与思考》为主题开展培训。讲座锚定从知识本位转向素养本位的改革方向，指出坚守立德树人、遵循儿童认知规律、坚守学科本质是教学始终不变的根基。姚老师采用新旧教材纵向对比、不同版本横向对照的方式，细致解读运算律表述调整、量率分层设计、梯形定义更新等教材改动，结合因数与倍数、尺规作图、三角形内角和等新增教学内容，以篱笆问题、沏茶优化等生活化课例，解析教材结构化编排背后的学科逻辑。

他提示一线教师，课堂要善用直观图示做好步骤拆解，重视综合实践活动完整探究过程，真正完成从“讲授知识”到“培育数学素养”的课堂转型。讲座兼顾理论高度与实操方法，帮助教师明晰新教材“为何改、改什么、怎么教”的关键问题。

英语专场

锚定主题 重构活动 学用创融

英语专场，朱浦老师和沈雯晴老师共同为教师传经送宝，聚焦新课标落实，破解新旧课堂衔接的现实难题。朱浦老师围绕主题意义探究、单元教学设计、教材创造性使用展开分享，明确单元教研与教学设计必须锚定主题意义，梳理出“探究主题意义——创设主题语境——设计主题活动——呈现主题成果”完整实施路径。他提出教师应当成为课程的二次开发者，善用多模态语篇丰富学生主题体验，依托单元整体教学落实“双新”，推动英语课堂提质增效。

沈雯晴老师结合高低年级典型课例，对比新旧教材差异，围绕语篇重构、课堂活动设计、思维层级培养展开示范指导，提炼出“解读语篇内涵——重构学习活动——递进思维层级——升华主题意义”教学路径，践行学用创融合的教学理念，为一线教师提供可落地的教学行动参考。

三场学科专场讲座立足本学科特点，路径各有不同，却共同指向素养导向的课堂变革。既有顶层理念的解读，也有贴近日常备课的实操策略，直面教师在新教材使用过程中的真实困惑，让在场教师收获满满。

以研促教，以学赋能。通过本次专家专项辅导，老师们进一步厘清了新旧教材的核心变化与衔接要点，有效破解了教材更替中的教学困惑。未来，集团将持续以专业引领助力教师成长，以深耕实践赋能课堂提质，让新理念落地课堂，让新教材赋能成长，不断推动教学质量稳步提升。