学校教育是文化育人的主阵地，家庭教育是品德教育的主战场，社会教育是实践教育的大舞台。学校建立“校家社”交互式，协同育人合作模式，育人从校园拓展至社区，不断致力于“减负、提质、增效”。

“一屋不扫，何以扫天下？”培养学生的自理能力不容忽视。在川沙新镇党委、政府的大力支持下，上海市浦东新区观澜小学分澜少年们参与了2024年度浦东新区街镇妇儿家项目——“筑我成长”自理能力生活课堂系列活动。活动以“衣食住行”为切入点，帮助学生树立自强自立、独立自主的理念，引导他们将来更好地融入社会，成为合格的新时代社会主义建设者和接班人。

“衣食住行”结业赛

7月28日，观澜小学师生、家长和上海乐群社工服务社的社工们汇聚一堂，迎来了“衣食住行”结业赛，川沙新镇妇联主席扈颖为活动致辞。

历经四个月的学习和成长，学生们自信满满，摩拳擦掌显真章。缝纽扣、剥大蒜、套被套、整理行李箱，学生们在生活能力的舞台上焕发光彩，专注、认真、努力。

在激烈的比赛后，裁判们在家长志愿者们的协助下，根据四个项目各个维度为孩子们打分，最后评选出各个奖项。

在宣布成绩的颁奖环节中，学生代表、家长代表和学生发展部主任曹静老师，依次分享了在“筑我成长”自理能力生活课堂项目中的体验、收获和感想。

快来看看我们这几个月以来的成长吧！

四月“衣”不染尘

四月“衣”不染尘在观澜小学三年级教室开课，学生们喜悦和跃跃欲试的心情溢于言表。互动问答和分享交流的教学方式，让自理能力生活课堂的氛围空前高涨。

通过观看教学视频，分解步骤，社工、老师和家长志愿者们手把手指导，以及学生之间互相帮助，在缝纫启蒙课程中，学生们学会了穿针引线、打止缝结、钉纽扣和缝纱布的基本步骤和方法。

在缝制的过程中，学生们既锻炼了耐心和细心，又提高了动手能力和自信心。

在布置的回家作业中，每位学生都动手洗了自己的校服，学会了自己系鞋带，在劳动中锻炼了自理能力，分担了家庭责任。

五月“食”指大动

五月“食”指大动的烹饪课堂上，学生们化身“中华小当家”，手持厨具，搅动食材，小试牛刀——制作凉拌黄瓜丝。学生们学会了如何使用刨具给黄瓜去皮、擦丝、调味，品尝到自己亲手完成的凉拌美食，学生们欢欣鼓舞、自豪骄傲。

俗话说“好吃不如饺子”，在第二节“食”指大动的课堂上，社工、家长志愿者和学生们一起动手包饺子，元宝形、月牙形、圆肚形、百褶形、笼包形纷纷重现江湖。

六月“住”安乐家

六月“住”安乐家，专业收纳师通过归置文具、整理书包的收纳技巧演示，展示了书包空间从杂乱无章到平整有序，使书本、物品变得井然有序。

学生们即学即用，重新动手整理书包，将书本按类别或内容归类，优化摆放顺序，加强空间利用率。

同时鼓励学生在家培养布置规划能力，参与整理房间、收拾床铺，形成有条不紊的生活习惯，逐渐建立属于自己的收纳秩序，增强家庭责任感和参与感。

七月“行”自强路

七月踏上“行”自强路，学生们离开了舒适的家，告别了父母，和小伙伴、教官及老师们一起投身到集体生活中去，参加以“衣食住行”为主题的夏令营。

在营地中，学生们一起学习内务整理、消防逃生、野外生存的技能，一起动手打饭洗碗、洗漱洗衣、团队协作，一起挑战攀登高峰、研学天文地理知识。

满满的行程、满满的收获，在实践中学生们磨炼自己、锻造毅力，培养独立生活能力，巩固并加强学习成果，塑造全新自我。

知行合一，“筑我成长”项目通过开展生活技能和自理能力的学习、实践与比拼，切实提高了学生们的自理能力、自信心、抗逆力，激发他们在家庭中的责任担当意识，成为生活的小主人。“校家社”协同育人帮助孩子获得全面而综合的发展和锻炼，为他们营造良好、积极、向上的成长环境。

校外育人阵地“串点成线”，实践活动“遍地开花”。协同育人新格局，始于家庭重在学校终在社会，1+1+1>3。观澜学子在育人新生态中成长成才，幸福感“提档升级”。