在奉贤教育广袤的星河中，闪耀着无数以匠心耕耘、以爱心点亮的星辰。他们是可敬的“和润贤师”。这群教育的守望者，将心血倾注于方寸课堂，将智慧融入点滴日常，于平凡中铸就不凡，以微光汇聚成照亮童心的璀璨银河。

让我们走近2025年“和润贤师·师德榜样”的六位幼儿园优秀教师，一探她们用爱与智慧谱写的育人篇章。

李梅萍（金麦穗幼儿园）

李梅萍老师深耕幼教25载，是课程创新的“多面手”。她早期研究《大班幼儿早期阅读指导方法》，创设生活情境深化幼儿阅读体验；带领团队开展信息化融合研究，课件《小鸡出壳》获上海市一等奖。作为研培骨干，她首创“问题专题式”园本教研，破解职初教师带班难题，助力幼儿园获评“区队伍发展优秀校”。她更致力传统文化传承：开发“榫卯探秘”木艺课程，主编《幼儿玩彩墨》出版书籍，引导幼儿用彩墨描绘“二十四节气”，让传统文化浸润童心。

董雷（金蔷薇幼儿园）

董雷老师以18年匠心打磨语言教学。她设计的《龟兔赛跑》打破传统，运用磁铁操作板与希沃技术，引导幼儿创编故事新情节；独创“随机抽取”功能确保每个孩子公平分享，被专家赞为“近三年最佳文学想象类活动”。她无私支援集团园，倾囊相授原创教案助奉城幼儿园通过高质量验收。在名师工作室展示活动《棉婆婆睡不着》中，她以“孩子提问”为锚点，引导幼儿自主探究“爱与守候”的深意，展现语言活动的温度与深度。

姚祎婷（金棕榈幼儿园）

姚祎婷老师是智慧课堂的探索先锋。她以“让每个孩子用自己的方式发光”为理念，深耕教学创新。其设计的活动获奉贤区智慧课堂教学交流展示一等奖；指导幼儿在市级乐创挑战赛中屡获奖项。她擅长捕捉幼儿兴趣，曾开放区级活动《大班角色游戏的观察与解读》，通过细致观察解读幼儿交往行为。作为班主任，她注重个性化引导，帮助多名幼儿在艺术、科技活动中绽放光彩，践行“因材施教”的教育智慧。

金丽（兰博湾幼儿园）

金丽老师以运动为媒介叩响幼儿心门。面对胆怯的涵涵，她以“垫子滑梯”为突破口，通过一对一陪伴建立信任，最终让孩子笑闯运动关。作为运动组长，她创新教研模式：发起“幼儿运动档案”追踪个体成长；带领团队现场研磨材料投放策略，推动环境从“单一功能”转向“多元赋能”；组织亲子定向赛、足球嘉年华等活动，让幼儿在运动中磨砺意志、发展社会性。她坚信“运动是心灵的成长课”，用专业守护每朵“小浪花”独特的成长韵律。

董佳（满天星幼儿园）

董佳老师擅将传统游戏转化为教育契机。她设计的《好玩的竹筛》活动中，幼儿从争抢到自发分组协作，在失败中学会“复活机会”的包容，逆袭夺冠时收获勇气与团队精神。在小班《炒黄豆》游戏中，她巧融数学启蒙，用趣味互动引导内向幼儿朵朵从退缩到自信领玩。作为教研组长，她开发“传统游戏现代化”课程，将竹筛、沙包变为STEM载体，分设“竞技区”与“创意区”满足不同性格幼儿需求，推动游戏观察与策略共研模式，点燃团队创新热情。

黄雯君（金豆豆幼儿园）

黄雯君老师始终践行“做一个有温度的教师”。她精准把握幼儿心理，曾通过家园共育帮助内向女孩敞开心扉。担任教研组长时，她创新“案例共研+开放展示”模式，带领团队反复磨课，高质量完成教学展示任务。升任副园长后，她优化管理制度，组织多元化教师培训（专题讲座、辩论赛等），推动课程创新。其主持的户外游戏开放活动获专家好评，科研课题成果在区级推广应用，彰显管理智慧与教学热忱的双重担当。

从语言教学的深情吟诵，到运动场上的勇气孵化；从传统游戏的现代焕新，到信息技术的课堂融合。她们让每一颗童心都被看见，让每一次成长都有回响。这便是“和润贤师”的力量：平凡中见匠心，细微处显担当。