上海市奉贤中学附属南桥中学以“办老百姓满意的学校”为目标，以“厚德·博学”为校训，积极践行“让每一位南中师生都精彩”的办学理念，以教师专业发展和学生素养全面提高为重点，以“校园文化精品化、学校管理规范化、校本课程特色化、教学质量优质化”为抓手，以“教书育人的智慧校园、环境优美的生态花园、陶冶情操的书香庭院、设施完善的安全乐园、师生共进的人文家园”为途径，把学校建成“学生喜欢、家长满意、教师敬业、社会赞誉”的有情怀、有灵魂、有温度的优质公办初中。

随着“双减”深化、“双新”推进，育人方式的变革迫在眉睫。学校以“新成长教育”为引领，锚定“生态课程、协调发展”目标，打破传统教室的物理边界与教学壁垒，创新探索“教室+”融合育人模式，让课堂向多元场域延伸。在学校，教室早已不只是一方摆着课桌椅的空间。从课堂内的教学革新，到校园里的多元实践，再到社会中的沉浸式体验，“教室+”的融合探索，让学习无处不在，让成长触手可及。

教室+课堂革新，让课堂活起来、思维动起来。学校将“教室+”的探索首先扎根课堂场域，推动教学从“知识为本”向“素养为本”转变，让课堂真正成为学生主动学习、深度思考的舞台。学校紧扣区域新成长“三型”课堂建设要求，打造出“三动一导”课堂新样态——任务驱动让学习有目标，问题导动让思维有方向，评价促动让成长有反馈，单元导学案则为整个学习过程搭建清晰框架。课堂上，教师不再是单纯的讲授者，而是精准设计有效问题的引导者，通过层层递进的问题，撬动学生的思维活力；各学科深耕单元导学案编制，形成了“培训研讨-课堂实践-交流分享-完善改进-教研总结”的闭环探索体系，让每一次课堂实践都能落地见效。如今，学校多个学科的单元作业、导学案设计及相关研究成果，纷纷斩获市、区级奖项，让课堂革新的成果看得见、摸得着。

教室+校园场域，让成长的舞台无处不在。如果说课堂内的“教室+”是夯实基础，那么校园里的“教室+”就是拓展延伸。学校充分盘活校园每一处空间、每一项资源，让校园的角角落落都成为育人的“新教室”，让学生在实践与融合中收获全面成长。学校立足“新成长教育”理念，围绕学生个性全面和谐发展，整合资源打造了20余个特色社团——书法社墨香阵阵，田径社活力满满，舞龙社气势昂扬，AI美术社创意无限……手球、沪剧、合唱、武术、舞龙舞狮、书法等社团，更是成为区域内响当当的品牌项目。而这些社团的“教室”，早已突破传统界限：“离草园”不仅是学生体验农耕乐趣的劳动实践场，更是生命科学等学科开展跨学科活动的天然教室；“精彩”剧场，跳出了开会讲座的单一功能，成为学生观影、沪剧社排练、文艺汇演的专属舞台。校园的每一处空间，都因“教室+”的赋能，被赋予了全新的育人意义。学校精心打造“阳光体育节”“多彩文化节”“缤纷科艺节”“魅力学科节”等校园主题节，将知识学习与校园活动深度融合，通过体育竞技、文化展示、科技创新等丰富形式，让学生在玩中学、在学中悟，实现德智体美劳全面发展。

教室+家校社协同，让育人的半径无限延伸。教育从来不是学校的“独角戏”，而是家庭、学校、社会的“协奏曲”。学校将“教室+”的探索延伸至社会场域，打破校园围墙，构建家校社三位一体的育人体系，让育人的半径不断延伸，让学生在更广阔的天地中学习、成长，这也是学校“教室+”探索中最亮眼的成果之一。学校挖掘家庭资源，架起家校连心桥。为破除家校沟通壁垒，让家庭教育与学校教育同频共振，学校创立“37度爱”家庭教育工作坊，打造特色“家长课堂”，开展“智慧家长节”系列活动，让来自各行各业的家长成为校园里的“特殊老师”。家长们结合自身特长和教育需求，不仅为学校的教育教学建言献策，还亲自参与“家长课堂”设计与授课，录制了《正确使用压岁钱》《“双减”政策下家长的角色转变》等一系列微课，内容覆盖学生成长、家长育儿等多个方面。这些来自家庭的优质教育资源，不仅丰富了学校的课程体系，更让课堂走出校园，将学生引向更广阔的社会生活，让家校协同育人的力量愈发强劲。

从课堂到校园，从校园到社会，学校的“教室+”融合育人探索，打破了传统教育的边界，让课程更具活力，让育人更有温度。未来，南桥中学将继续深耕“教室+”融合育人模式，不断整合家校社育人资源，让每一处空间都成为育人的阵地，让每一次实践都成为成长的契机，持续为师生的“精彩”成长赋能，在新时代育人方式变革的道路上，走出属于自己的特色之路。